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縱容右翼勢力

東京杉并區(qū)、愛媛縣今治市已經(jīng)使用扶桑社發(fā)行的右翼歷史教科書。東京、櫪木縣大田原市、神奈川縣藤澤市等地一些公立中學最近決定，從明年春季開始使用育鵬社發(fā)行的右翼歷史教科書。另外一些地區(qū)的多家中學定于8月末確定選用哪版教材。

文部科學省統(tǒng)計顯示，包括私立學校在內(nèi)，全國不足2%的初中正在使用自由社或扶桑社發(fā)行的右翼歷史教科書。

根據(jù)《學校教育法》，民間學者或教育工作者可以自由撰寫教材，由文部科學省審定后投入學校使用。每門學科往往有多個版本的教材，內(nèi)容因編撰者不同而各有側重。每所學校使用哪版教材，一般由校方?jīng)Q定。

文部科學省以《學習指導要領》為依據(jù)審定教材。這份文件對日本歷史上每一階段的教學提出詳盡指導意見，但對二戰(zhàn)前后的歷史教育部分僅有寥寥數(shù)語，沒有注明要讓學生了解日本發(fā)動戰(zhàn)爭的性質、責任和侵略罪行。

文部省1982年首次篡改歷史教科書，招致國內(nèi)外強烈批評。時任內(nèi)閣官房長官宮澤喜一承認錯誤，許諾修改。

然而，文部省認為審定過程是看內(nèi)容記述是否與事實有出入，“無法限制”編撰者的思想傾向。有輿論認為，日本政府推諉責任，縱容右翼勢力。