當上躥下跳鬧個不停的孩子坐到電視前，立刻就變得安靜老實，視周圍一切如無物。這種現(xiàn)象曾被美國教育專家珍妮·希利稱為“僵尸效應”。

如今，能把孩子變成“僵尸”的電器添加了新成員：智能手機和平板電腦。這類以觸摸屏為特征的裝置問世時間不長，卻已成為許多孩子愛不釋手的玩伴，造就“觸摸屏一代”。它們對孩子的影響成為研究新課題。

勢不可擋

美國的瓊·甘茲·庫尼中心是一家研究數(shù)碼技術在兒童教育中作用的機構，其2010年一項調(diào)查顯示，4歲至7歲美國兒童中，三分之二玩過智能手機。2010年，蘋果公司推出平板電腦iPad以來，兒童與觸摸屏的接觸進一步增加。

與智能手機相比，平板電腦的觸摸屏更大，更便于低齡兒童略顯笨拙的小手準確觸碰到操作位置。另外，平板電腦體積大，不像智能手機那么好藏，更容易被孩子拿到。

孩子學習操作電腦鼠標或電視遙控器時，要花些時間才能建立起他們手上動作與屏幕畫面之間聯(lián)系，但是用觸摸屏裝置，即便是蹣跚學步的幼兒也能立刻學會操作，讓屏幕上的汽車跑，小蟲爬，“拿起”刷子畫畫……

在不少家庭中，孩子是玩這些裝置的“專家”。

美國非營利兒童事務機構“常識媒體”2011年調(diào)查顯示，美國39%的2歲到4歲孩子以及52%的5歲到8歲孩子玩過觸摸屏裝置。

蘋果應用商店(App Store)2008年誕生后，兒童游戲應用以每天數(shù)十個的速度增加。按資深兒童媒體研究員沃倫·巴克萊特納的粗略估計，這類應用眼下超過4萬個，這還沒算谷歌商店(Google Play Store)中的數(shù)千個兒童游戲應用。