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結(jié)合弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神開展教育。井岡山精神與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神有著內(nèi)在一致性，是我們戰(zhàn)勝前進道路上各種困難、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大動力。開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、信念、作風(fēng)教育，需要把井岡山精神教育與改革創(chuàng)新的時代精神教育融合起來，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部繼承井岡山光榮革命傳統(tǒng)，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，使學(xué)院充分發(fā)揮“永葆革命青春的加油站”作用。

結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想和工作實際開展教育。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的狀況總體是好的，但也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在宗旨意識不強、理論與實踐脫節(jié)、政績觀不正確、紀(jì)律觀念淡薄等問題。出現(xiàn)這些問題，根本原因是世界觀、人生觀、價值觀出了偏差。應(yīng)運用井岡山斗爭時期革命先輩為了勞苦大眾利益而不惜犧牲個人一切的感人事跡和崇高品德教育領(lǐng)導(dǎo)干部，引導(dǎo)他們對照井岡山精神這面“鏡子”，認(rèn)真思考向革命先輩學(xué)什么，自覺清掃精神灰塵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。

把加強黨性、信念、作風(fēng)教育落實到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀上來

用井岡山時期共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)對領(lǐng)導(dǎo)干部進行黨性、信念、作風(fēng)教育，必須按照黨的政治路線的要求來進行、為黨的中心任務(wù)服務(wù)，著力引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。

落實到引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性上來。通過“從井岡山道路到中國特色社會主義道路”等專題教學(xué)，講清講透井岡山道路是中國革命的正確道路，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部深刻掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

落實到引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)上來。通過“學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家的世界觀與方法論”等內(nèi)容的教學(xué)，用老一輩革命家堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決中國革命具體問題，反對本本主義、一切從實際出發(fā)的思想品質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)干部，引導(dǎo)他們始終堅持黨的思想路線，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門實際創(chuàng)造性地開展工作；用老一輩革命家在開展武裝斗爭的同時十分重視經(jīng)濟建設(shè)和教育文化等社會事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)方略教育領(lǐng)導(dǎo)干部，使他們深刻認(rèn)識到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀必須提高辯證思維和系統(tǒng)思維能力，做到統(tǒng)籌兼顧，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展；等等。

落實到引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅決貫徹中央的決策部署上來。用井岡山斗爭時期任何時候都“保證完成任務(wù)”的堅強黨性教育領(lǐng)導(dǎo)干部，增強他們的政治意識、大局意識和紀(jì)律觀念。通過形勢任務(wù)教育，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來，以井岡山精神為動力，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

（作者王憲魁為中共江西省委副書記、中國井岡山干部學(xué)院第一副院長）