建設學習型政黨要堅持理論聯系實際
建設學習型政黨,不僅要注重向書本學習,更要重視向實踐學習,要理論聯系實際,做到學以致用,用以促學。馬克思主義哲學認為,實踐是人能動地改造物質世界的對象性活動。人類從事實踐活動,要取得成效,必須善于向對象學習,即向實踐學習。毛澤東認為,讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。實踐出真知,只有向實踐學習,勇于實踐,才能把知識轉化為能力,更好地指導實踐。中國特色社會主義建設的實踐本身就是一所大學校,是建設學習型政黨的主要平臺和載體,我們必須緊密結合這個偉大實踐,邊學習、邊探索、邊總結、邊提高。
建設學習型政黨必須在“真學”、“真懂”、“真信”、“真用”上下功夫,防止一陣風式的表面化學習,防止脫離實際的盲目學習。要防止被動性的應付學習,也不能把學習簡單理解為課堂學習、書本學習,而是要樹立時時學習、事事學習的觀念,讓學習成為一種生命的需要、一種生活的態(tài)度、一種精神的追求,特別是要把學習引入工作,使學習與工作有機地結合起來,實現工作學習化、學習工作化。“學習工作化”,是指把學習當作一項工作來安排和完成,對待學習像對待工作一樣?!肮ぷ鲗W習化”,是指將工作看作是一個學習的過程,在工作中學習,通過工作啟發(fā)新的思維,學到新的知識。在工作中要有一種主動學習和深入思考的習慣,善于把理論素養(yǎng)與實際工作結合起來,樹立“問題意識”,帶著問題學,使學習有針對性;樹立“目的意識”,帶著目標學,使學習有動力;樹立“責任意識”,帶著責任學,使學習有緊迫性。
堅持理論聯系實際,是我們黨一貫倡導的優(yōu)良學風。建設學習型政黨內在地要求我們繼承和發(fā)揚理論聯系實際的學風,著眼于馬克思主義的運用,著眼于對現實問題的思考,著眼于新的實踐和發(fā)展,注重調查研究和解決實際問題,只有這樣,學習才轉化為開拓創(chuàng)新的推動力,我們黨才能成為名副其實的學習型政黨。發(fā)揚黨的理論聯系實際的學風必須重視調查研究,不唯書、不唯上、只唯實,力戒教條主義和形式主義,這也是建設學習型政黨的重要途徑。我們要深入實際,了解第一手情況,把工作做到實處,學會“解剖麻雀”,運用馬克思主義強調的聯系、發(fā)展和全面的方法,研究和解決改革開放和現代化建設中出現的新情況新問題。這既是建設學習型政黨的要求,也是黨的學風建設的迫切要求。
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