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建設學習型黨組織最重要的任務就是搞好學習。學習有被動與主動之分，有“要我學”與“我要學”之別。主動學習是一種積極的學習心態(tài)，被動學習則是消極的學習態(tài)度。學習的態(tài)度不同，取得的效果自然就不一樣。

我們黨歷來重視學習，廣大黨員干部學習的自覺性也在不斷提高。但不可否認，由于多種因素影響，一些黨員干部仍缺乏學習主動性、自覺性。一些同志借口應酬多、事務忙，無暇顧及學習；一些同志滿足于“知識不多有文憑，水平不高能應付”，忽視學習；一些同志對學習是“身在曹營心在漢”，不能集中精神學習；一些同志的學習僅限于讀讀報紙，上上網(wǎng)，學習停留在比較淺的層面上。諸如此類的被動學習，與建設學習型黨組織的要求是格格不入的。

處處學習、時時學習、事事學習是建設學習型黨組織對黨員干部的要求。黨員干部必須杜絕學習上的形式主義，把被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，使學習真正成為不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。

在學習中得到快樂，是主動學習的動力。所以，主動學習首先就要做到快樂地學習。學習作為獲取知識的重要手段，已經(jīng)成為人們生活中不可忽缺的一部分。對于真正喜歡讀書學習的人來說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。但是學習尤其是理論學習，是一件枯燥乏味的事情，它遠不如看小說、看電視那樣輕松，這就需要學習者首先培養(yǎng)對學習的興趣。興趣是最好的老師。正如孔子所說的一樣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對學習產(chǎn)生濃厚的志趣，才會主動地、積極地尋找機會學習；在學習時感到愉悅、放松，享受到樂趣，也才能專心致志，學而不厭，樂此不疲，陶冶性情，求得真知。

主動學習體現(xiàn)在持之以恒地學上。學歷有終點，學習無止境。作為建設學習型黨組織重要任務的學習，也不是一朝一夕的事情，不會一蹴而就，正所謂“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。學習上沒有捷徑可走，必須以“鍥而不舍，金石可鏤”的精神反復學、深入學，絕不能一曝十寒。一時學習易，長期學習難。唯有以“活到老，學到老”的精神，持之以恒地更新知識儲備，才能跟上時代發(fā)展步伐，從而更好地履行好職責。

主動學習就是善于擠時間學習。當前，各項工作任務很重，大家都覺得時間不夠用。但時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。“擠”才能保證每天都有一定的時間讀書學習。要減少不必要的應酬，合理安排工作與生活，正確處理工學矛盾，努力做到工作學習化、學習工作化。對于任務繁重、公務繁忙、又很難集中時間用于學習的領導干部來說，要學會把“車上、枕上、廁上”的點滴時間用于學習和思考一樣，想辦法從忙中擠出更多的時間抓緊學習，使自己學得更多一些、更深一些。

主動學習固然需要建立健全完善的學習機制，在全社會營造重視學習、善于學習的氛圍。但最根本的還是要靠增強領導干部的學習自覺性、緊迫感。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，科技進步日新月異，知識更新速度加快，新情況新問題層出不窮，這些都對領導干部的綜合能力提出了新的要求，也對領導干部的學習提高了新的要求。加強學習才能避免本領恐慌。領導干部要充分認識加強學習的極端重要性和緊迫性，牢固樹立學習則生存、則發(fā)展的理念，學習則強、則勝的理念，工作學習化、學習工作化的理念，學習為本、終身學習的理念。不僅把學習作為一種自覺行動、一種美德來看待，而且把它作為一種政治責任、一種思想修養(yǎng)、一種精神境界。如此，才能變“要我學”為“我要學”，變帶著負擔學為帶著樂趣學，變一陣子學為一輩子學，做到學而不厭、學而不止、學而不淺，實現(xiàn)學有所思、學有所悟、學有所得、學有所用、學有所為。