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　　爭(zhēng)鳴>>>高考人數(shù)下降到底是哪門(mén)子的好事兒？

　　在高考即將開(kāi)始之際，各地相繼公布了今年的高考報(bào)名統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)多數(shù)省份高考人數(shù)呈減少態(tài)勢(shì)。其重要重要原因是自去年金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使大學(xué)生的就業(yè)神話破滅，高中畢業(yè)生通過(guò)上大學(xué)找個(gè)好工作的想法受到動(dòng)搖，部分學(xué)生就轉(zhuǎn)變觀念，甚至不參加高考。（5月29日中國(guó)青年報(bào)）

　　看了這個(gè)報(bào)道，筆者認(rèn)為，高考人數(shù)下降，擠“獨(dú)木橋”的人減少，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　其一，高考人數(shù)下降在一定程度上反映了學(xué)生及家長(zhǎng)長(zhǎng)期固有觀念“自古華山一條路”的轉(zhuǎn)化，這有利于社會(huì)成才觀的理性化。社會(huì)的成才觀也將逐漸從“高考一元論”轉(zhuǎn)變成“多元并存”，人們可以更多地從孩子的自身特點(diǎn)出發(fā)，選擇合適的成才之路，而不必“唯高考、大學(xué)是從”。

　　其二，高考人數(shù)下降預(yù)示著“高考是教育的指揮棒”將被逐漸淡化，中學(xué)生的素質(zhì)教育、快樂(lè)教育、人文教育才會(huì)被逐漸落實(shí)，其青春活力、想象力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感會(huì)加強(qiáng)，學(xué)生中的神經(jīng)衰弱、營(yíng)養(yǎng)不良、發(fā)育不良、心理不健康、不自信、缺乏主見(jiàn)等各種心理疾病會(huì)大大減少。

　　其三，高考決定命運(yùn)的觀念淡化后，會(huì)逐漸將高考降低為一個(gè)合理的環(huán)節(jié)，外國(guó)的經(jīng)驗(yàn)表明其并不會(huì)影響初等教育和高等教育的質(zhì)量，而且會(huì)改變我國(guó)現(xiàn)在全民有求于教育、千百萬(wàn)人年年有求于高考的現(xiàn)狀，也會(huì)使目前教育改革很多疑難問(wèn)題迎刃而解，還會(huì)節(jié)省大量的全國(guó)高考成本。（李六合）

（責(zé)編：李艷）