11月21日,在首屆中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試硬筆書(shū)法培訓(xùn)師湖北地區(qū)培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上,有專家呼吁:在電腦普及的今天,要重視書(shū)法,尤其要拯救中小學(xué)生的“寫(xiě)字教育”。(11月22日《武漢晚報(bào)》)
如今,電腦的普及的確方便了人們的書(shū)寫(xiě),也提高了文字工作的效率和質(zhì)量,且格式統(tǒng)一、文字精美、快捷高效。然而,電腦普及的背后所帶來(lái)的問(wèn)題,則是人們動(dòng)手寫(xiě)字的幾率越來(lái)越小,乃至于連鋼筆這種過(guò)去的“好東西”都見(jiàn)得少了。文字書(shū)寫(xiě)越來(lái)越少,不由得使中國(guó)“寫(xiě)字教育”面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。比如,由于中小學(xué)生缺乏“寫(xiě)字教育”的培育,寫(xiě)字狀況令人堪憂,他們雖然電腦打字很快,但一動(dòng)筆卻是一團(tuán)糟,不僅字寫(xiě)得像雞爪,甚至錯(cuò)字、別字連篇。即使是很多的大學(xué)生,電腦玩得流利,編排、設(shè)計(jì)文字版面輕車(chē)熟路,但是一提筆寫(xiě)字就令人難以恭維。
其實(shí),“寫(xiě)字教育”正在淡化早已是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前大部分學(xué)校都沒(méi)有寫(xiě)字課程,有的學(xué)校即使有寫(xiě)字課也形同虛設(shè)。在電腦日益普及的今天,“寫(xiě)字教育” 還要不要推崇?還要不要繼承和發(fā)揚(yáng)?這的確是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
筆者以為,漢字書(shū)寫(xiě)是國(guó)民素質(zhì)的重要體現(xiàn),也是工作生活的一項(xiàng)基本功,尤其是漢字書(shū)寫(xiě)蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵,也是千百年來(lái)中國(guó)人智慧的結(jié)晶。過(guò)去有句話叫做“字如其人”。寫(xiě)一手好字很受人們的青睞,也是一種“才子”的美譽(yù)。而現(xiàn)如今,寫(xiě)一手好字的人早已鳳毛麟角,而寫(xiě)字歪歪扭扭、不甚得體的人卻比比皆是。
基于此,筆者以為,我們數(shù)千年來(lái)積淀下來(lái)的文化“大壩”,不能就這么被電腦普及給沖垮了。作為中國(guó)文化的重要組成部分,漢字書(shū)寫(xiě)需要傳承乃至發(fā)揚(yáng)光大。教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)高度重視中小學(xué)生的“寫(xiě)字教育”,想方設(shè)法拯救“寫(xiě)字教育”,通過(guò)開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)寫(xiě)課程、舉辦硬筆書(shū)法比賽等,引導(dǎo)中小學(xué)生日常的寫(xiě)字養(yǎng)成。
寫(xiě)字是人生中不可或缺的重要內(nèi)容,即使電腦再發(fā)展、再普及,也替代不了手寫(xiě)字的功能。因此,開(kāi)設(shè)“寫(xiě)字教育”迫在眉睫,而推動(dòng)“寫(xiě)字教育”的發(fā)展也將是我國(guó)教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。
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- 2008-12-05電腦時(shí)代勿忘書(shū)法教育
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