學(xué)子“給祖國(guó)母親拜大年”還需要刻意組織，在反襯出教育部門日常不作為、少作為、瞎作為的同時(shí)，實(shí)質(zhì)是教育部挾持自己下轄資源用“拜年”的形式為自己臉上貼金、給上級(jí)獻(xiàn)媚。這種活動(dòng)在本質(zhì)上與學(xué)校校長(zhǎng)讓全校師生列隊(duì)歡迎領(lǐng)導(dǎo)視察的行為沒(méi)有區(qū)別，略有不同的是學(xué)校校長(zhǎng)的借口是“領(lǐng)導(dǎo)視察”，教育部的通知?jiǎng)t用了“祖國(guó)母親”這個(gè)來(lái)讓我們不得不尊重的現(xiàn)實(shí)意象，噱頭更大、更崇高而已。
更讓人苦笑不得的是，本來(lái)是教育部自己的一種獻(xiàn)媚行為，他們竟然還將“給祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)刻奇化（kitsch）?？唐媸钦f(shuō)將一種正常的情感升華為價(jià)值和真理的行為。教育部稱，“要將此項(xiàng)活動(dòng)納入加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真部署安排，體現(xiàn)出教育系統(tǒng)的特色。”難道，由于各種原因沒(méi)有“給祖國(guó)母親拜大年”的學(xué)生，思想道德就會(huì)因此而立刻變低下嗎？這類論調(diào)真有“教育系統(tǒng)的特色”！
“一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民”。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，學(xué)子心懷感恩祖國(guó)并用各種形式表達(dá)出來(lái)是一件好事，可是像現(xiàn)在這樣強(qiáng)制組織學(xué)子感恩，就讓這種活動(dòng)變了味。面對(duì)這道學(xué)子的“必答題”，教育部是不是該反思一下，為什么不能以身作則，用自己的日常行政作為感動(dòng)學(xué)子，讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候能夠自發(fā)地站出來(lái)說(shuō)“祖國(guó)過(guò)年好”，豈不更妙哉？！
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- 2010-01-18春節(jié)六拜還輪不到親爹親娘？
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