據(jù)報(bào)道，全國(guó)高校貸款規(guī)模已在2500億元以上。面對(duì)巨大的財(cái)務(wù)負(fù)債，有地方政協(xié)委員建議：應(yīng)盡快開(kāi)展教育彩票發(fā)行試點(diǎn)，彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。(1月26日《河南商報(bào)》)
對(duì)于彩票，人們并不陌生。既然“體育”、“福利”都能發(fā)彩票，多個(gè)“教育彩票”的名目倒也沒(méi)什么。事實(shí)上，買(mǎi)彩票的公眾其實(shí)更多關(guān)注的還是那個(gè)中大獎(jiǎng)的小概率，至于發(fā)行彩票所募集的資金究竟被用到了哪兒，既然發(fā)行方從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)成一五一十公示詳情的習(xí)慣，彩民們即便有“管得著”的權(quán)利，恐怕也不得不接受“管不著”的事實(shí)。
相比福利和體育事業(yè)，教育事業(yè)同樣有著不折不扣的公益屬性，其公共事業(yè)的地位更是毋庸置疑。從這個(gè)角度來(lái)看，“教育彩票”還真是完全符合“籌集社會(huì)公益資金，促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展”這一彩票發(fā)行的基本定義。有道是“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，既然教育投入與開(kāi)支始終受限于國(guó)家財(cái)政的投入力度，那么發(fā)行“教育彩票”倒也不失為替教育事業(yè)“開(kāi)源”的善舉。更何況，教育彩票在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家早有發(fā)行，咱搞個(gè)拿來(lái)主義也完全可以吸取經(jīng)驗(yàn)、防范風(fēng)險(xiǎn)。
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