為了刺激消費(fèi)者“二次消費(fèi)”,不少商家都推出了會(huì)員積分制,如今這一模式也堂而皇之地用到了小學(xué)生文具消費(fèi)上。廣東長(zhǎng)安上沙社區(qū)的部分家長(zhǎng)反映稱,該社區(qū)某小學(xué)旁邊的逾越文具店自推出積分制以來(lái),個(gè)別學(xué)生竟月花3000多元購(gòu)買文具。(2月2日廣州日?qǐng)?bào))
牟利生財(cái)是商家的本性,因此,看到這則新聞,相信大多數(shù)人第一印象并不是商家的無(wú)良和缺德,更多的是為孩子一個(gè)月消費(fèi)3000元用來(lái)購(gòu)買文具感到揪心。
將板子都打在孩子身上,又不盡客觀,因?yàn)楹⒆颖旧頉](méi)有經(jīng)濟(jì)能力,他們用錢主要來(lái)自家長(zhǎng)。設(shè)想一下,如果他們購(gòu)買文具的錢來(lái)路正當(dāng),至少可以反映出這類家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分富裕,家長(zhǎng)對(duì)孩子用錢也并不吝嗇。一個(gè)月僅購(gòu)買文具就達(dá)3000多元,要是再加上其它消費(fèi),開(kāi)支豈不要上萬(wàn)?相比之下,一個(gè)農(nóng)民工在外拼死拼活每個(gè)月才掙幾百元,一些貧困地區(qū)的家庭一年生活費(fèi)也只有幾千元,這不禁讓人想起杜甫的“朱門酒肉臭,路有凍死骨”詩(shī)句來(lái),而讓人無(wú)語(yǔ)的是,這就是社會(huì)現(xiàn)實(shí)!
對(duì)小學(xué)生月花3000元購(gòu)買文具,當(dāng)然有孩子的好奇攀比心理和商家的引誘唆使因素,由于涉嫌違規(guī)經(jīng)營(yíng),文具店已經(jīng)受到工商部門的查處。對(duì)那些花錢闊綽的孩子,我們雖然無(wú)權(quán)要求他們“裝窮”,但是,教育他們合理花錢,則是學(xué)校和家庭的責(zé)任。作為家長(zhǎng),更應(yīng)該加以反思,即使家里“不差錢”,也不必讓孩子養(yǎng)成擺闊、顯富、攀比和享樂(lè)心理。一個(gè)懂得教育之道的家長(zhǎng),在生活中,首先自己要合理消費(fèi),為孩子樹(shù)立榜樣,同時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮家庭的收支情況、孩子的年齡實(shí)際以及自我控制能力等因素,教會(huì)孩子理財(cái)方法,培養(yǎng)他們良好的用錢習(xí)慣,從而為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)生一月3000元的文具費(fèi),似乎讓我們陷入了商家、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)的情感糾結(jié)之中,走出糾結(jié),這件離譜的事情才有現(xiàn)實(shí)意義。從眼前來(lái)看,春節(jié)即將來(lái)臨,孩子們的口袋又會(huì)鼓起來(lái),如何讓孩子管好用好口袋里的錢,希望家長(zhǎng)和孩子都能從“3000元文具錢”中受到啟發(fā)。
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