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5日凌晨零時許，泉州安溪縣三遠江濱花園發(fā)生一起慘劇，兒子從17樓縱身跳下，40多歲的父親在樓下接時，被兒子砸中頭部，當場死亡，而其兒子送醫(yī)后也因搶救無效死亡。 (6月6日東南網(wǎng))

杯具，瞬間，一家失去兩個親人，然而，這一切本可以避免。

兒子凌晨了還要出去。父親批評幾句，禁止其外出，這也屬于正常的教育范圍，可兒子卻以跳樓相逼。如果父親的警惕性高些，如果父親能夠講究些方法，可能兒子也不會跳樓。但生活沒有假設(shè)。

據(jù)了解，跳樓的兒子17歲，正處于青少年的叛逆期，屬于最懵懂的時期。這時期的人，往往會通過極端的方式達到自己的目的。父母若像放風箏一樣拴著孩子，最容易使孩子的叛逆心理集中爆發(fā)。

面對特殊時期的孩子，家長應(yīng)該講究科學教子。一方面要用愛心去教育，另一方面要講究科學的方式，對孩子不能太溺愛，也不能太強硬。問題總可以解決，但兒子用“死”的方式，固然是將父子之情逼向懸崖，但父母卻應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)危險，也要從中發(fā)現(xiàn)教育的亮點。

悲劇發(fā)生，無法挽回。但為人父母者，卻應(yīng)從中吸取教訓。教育孩子是一門藝術(shù)，而不是“無師自通”的，應(yīng)該多懂些科學的教育方法，多懂些和孩子溝通的方法，如此，才會讓家庭充滿笑聲。