近日，微博上出現(xiàn)一條名為“麗州中學(xué)驚現(xiàn)穿越女”的微博，很快成了轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論的熱點(diǎn)。這條微博附帶了一組照片，主角是一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生，她穿著古裝片里面的寬大服飾，若無其事地走在教室外的走廊上，手上拿著一杯豆?jié){和一個(gè)粽子。在她的身旁，圍了一大群學(xué)生，看起來既驚奇又興奮。（3月21日廣州日?qǐng)?bào)）

學(xué)生穿著漢服，到底妥不妥，自然仁者見仁，智者見智。按說，除非學(xué)校或班級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一著裝時(shí)間，學(xué)生穿什么樣的衣服，理應(yīng)有自主選擇的自由。某些“奇裝異服”可能一時(shí)會(huì)影響到其他學(xué)生的注意力，但新鮮感終究是短暫的，有誰會(huì)不顧學(xué)習(xí)成天去盯著別人身上的漢服？

筆者無意主張學(xué)生著漢服上學(xué)，有沒有必要復(fù)興漢服、又如何復(fù)興漢服，自然也有待商榷，但校方的說法卻叫覺得頗為滑稽，“學(xué)校對(duì)胡琛希望復(fù)興漢服的想法表示贊同，但是不能讓她穿漢服上學(xué)?！贝┒疾蛔尨€奢談什么贊同學(xué)生希望“復(fù)興漢服”的想法？未免顯得有點(diǎn)虛偽。

少年朝氣蓬勃，愛標(biāo)新立異，本身很正常，也恰恰展示出多姿多彩的一面，只要不違規(guī)、違法，一些張揚(yáng)個(gè)性的多元化表達(dá)，老師和學(xué)校理應(yīng)多引導(dǎo)甚至鼓勵(lì)，而不是簡(jiǎn)單地排斥和壓制，所謂“宜疏不宜堵”，何況漢服并非什么“另類”，而是我國(guó)古代的民族特色服飾呢？

一件漢服的“穿越”就讓教育者亂了方寸，恰恰說明當(dāng)下我們的教育缺少應(yīng)有的開放、包容心態(tài)，更清楚地表明，應(yīng)試教育沒有真正完全讓位于素質(zhì)教育，一切皆為升學(xué)率，教育教學(xué)難免刻板、保守，在這樣的氛圍之下，還有什么活力可言，又拿什么去激發(fā)孩子們的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)？