近日，武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)的新生相繼舉行開學(xué)典禮，明星校長(zhǎng)的致辭自然成為媒體和市民關(guān)注的話題。如果把“曉紅哥”與“根叔”今年的語錄對(duì)比起來讀，更有一番意趣。

武大曉紅哥的寄語以“實(shí)”見長(zhǎng)。從校園大工地，到“最美麗大學(xué)”，他與新生分享的是對(duì)武大現(xiàn)狀的觀感與期待，“大愛”與“四個(gè)不愛”，是他對(duì)新生行為操守的諄諄告誡。

華中科大根叔的寄語以“潮”著稱。他與新生分享的是“開放”，指學(xué)校教育與學(xué)生心靈的相互開放，重點(diǎn)是學(xué)生心靈的多方位開放，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從“必然”轉(zhuǎn)化為“自由”。

曉紅哥之“實(shí)”，與這所大學(xué)豐厚的人文底蘊(yùn)相得益彰。進(jìn)入這所大學(xué)，人們心中自然會(huì)升騰起浪漫和詩(shī)意，但曉紅哥并不凌空蹈虛，他讓學(xué)子們從想象中回到現(xiàn)實(shí)，如何與學(xué)業(yè)、環(huán)境、室友和社會(huì)相處，這無一不是當(dāng)下家長(zhǎng)們最牽掛的事情。

根叔之“潮”，與這所大學(xué)扎實(shí)的理工背景相輔相成?！袄砉つ小币苍S是人們對(duì)該校學(xué)生的一種刻板印象，枯燥的科研、實(shí)驗(yàn)，會(huì)不會(huì)影響學(xué)子人格的正常成長(zhǎng)，根叔的“心靈開放”，應(yīng)該讓近乎“男?！钡募议L(zhǎng)們放心，人文教育在該校已成氣候。

曾經(jīng)簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，曾經(jīng)在東湖龍舟賽上競(jìng)演風(fēng)流，“雙子星座”正成為江城獨(dú)特的人文際會(huì)。筆者以為，每個(gè)新學(xué)子有必要兼聽另一所學(xué)校校長(zhǎng)的聲音。理工見長(zhǎng)的華中科大更要有求實(shí)精神和科學(xué)品格，文科特色的武漢大學(xué)更要有人文情懷和價(jià)值追求。

今年我的家族中有兩個(gè)學(xué)生，分別進(jìn)入兩所學(xué)校就讀，是我關(guān)注兩校校長(zhǎng)開學(xué)致辭的直接動(dòng)因。根叔的人文教育理念，對(duì)孩子有很強(qiáng)的針對(duì)性；曉紅哥的教誨，與我曾希望孩子讀《弟子規(guī)》的意圖，可謂異曲同工。

對(duì)學(xué)子而言，相鄰的另一所名校校長(zhǎng)的致辭，也是自己可以分享的一份寶貴的精神食糧。每個(gè)學(xué)生如果都這樣兼收并蓄，打造“漢版牛津劍橋”，定會(huì)水到渠成。