16日下午，92歲高齡的國(guó)家科技最高獎(jiǎng)得主吳良鏞院士一手拄著拐杖，在工作人員攙扶下，一步步緩緩走上人民大會(huì)堂報(bào)告臺(tái)。他堅(jiān)持站著35分鐘講完了以《志存高遠(yuǎn)身體力行》為題的報(bào)告。但放眼臺(tái)下，大批后排學(xué)生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。(9月17日，浙江在線）

從舉辦部門(mén)來(lái)說(shuō)，這個(gè)新聞是個(gè)“災(zāi)難”。如果沒(méi)這個(gè)“題外新聞”，活動(dòng)主辦方會(huì)在官網(wǎng)上掛出類(lèi)似這樣的新聞：“16日下午，(主辦方名）有幸邀請(qǐng)到了92歲高齡的國(guó)家科技最高獎(jiǎng)得主吳良鏞院士，為首都6000名研究生做了題為《志存高遠(yuǎn)身體力行》的報(bào)告。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，從吳老的奮斗治學(xué)講座中收獲良多。全場(chǎng)幾乎沒(méi)有學(xué)生走動(dòng)，只有學(xué)生專(zhuān)心致志的邊聽(tīng)邊記。同學(xué)們紛紛表示，這是一次美妙的精神洗禮，希望今后舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)......”當(dāng)然，新聞還會(huì)搭配幾張大片學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講、神情嚴(yán)肅的抓拍照片。

可是不知哪位“好事者”抓拍了大片學(xué)生睡倒的照片，然后有都市類(lèi)報(bào)紙（或商業(yè)類(lèi)網(wǎng)站）記者跟進(jìn)（或者根本就是他們帶著“放大鏡”主動(dòng)發(fā)掘的），從“大片學(xué)生睡倒”倒逼出熱門(mén)新聞應(yīng)有的“槽點(diǎn)”，好的槽點(diǎn)當(dāng)然要有矛盾張力，于是挖掘出“92歲高齡院士站著為6000研究生做講座，大片學(xué)生睡到”的絕佳槽點(diǎn)。看起來(lái)像標(biāo)題黨，可卻具備熱門(mén)新聞的全部要素，這就是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代熱門(mén)新聞的產(chǎn)生流程。

本來(lái)好好的正面新聞卻變成完全失控的“話(huà)題新聞”，還引發(fā)大量人群的圍觀爭(zhēng)議。對(duì)主辦方來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然不是自己想要的“好新聞”，可對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，“院士報(bào)告學(xué)生睡倒一片”絕對(duì)是個(gè)“好新聞”。因?yàn)樗鼜某B(tài)事件中衍生出真實(shí)的社會(huì)深層問(wèn)題，讓我們得以換一個(gè)角度審視被瑣屑庸常掩蓋的教育問(wèn)題。

院士站著給學(xué)生做講座沒(méi)什么問(wèn)題，6000研究生接受人生勵(lì)志教育也沒(méi)什么不妥?？墒菫槭裁从心敲炊鄬W(xué)生睡到？院士到哪里都受到頂禮膜拜，可是主辦方和院士花過(guò)多少心思研究怎樣讓90后研究生感興趣讓講座在學(xué)生中內(nèi)化？

給學(xué)生更多選擇權(quán)，想聽(tīng)吳院士講座的讓他們聽(tīng)吳院士講座，想聽(tīng)李教授講座的讓他們聽(tīng)李教授講座，這樣的安排不是更好？還有更多的教育深層問(wèn)題，吳院士分享了不少個(gè)人成長(zhǎng)奮斗的故事，可是現(xiàn)今學(xué)生的實(shí)踐教育本身匱乏，經(jīng)歷不多的學(xué)生如何對(duì)吳院士橫跨數(shù)十年的人生經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴？類(lèi)似這樣的問(wèn)題都有待研究破題。

雖然正面活動(dòng)衍生出了看似負(fù)面的“題外新聞”，可這次活動(dòng)的價(jià)值卻是很大，價(jià)值就在于 “院士報(bào)告學(xué)生睡倒一片”的“題外新聞” 給我們提供了審視教育問(wèn)題的另一個(gè)視角，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才有可能反思并解決問(wèn)題。表面上看，教育主辦方今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，不妨準(zhǔn)備的更加精細(xì)、個(gè)性化，更多考慮受眾效果；深層次看，90后學(xué)生的教育問(wèn)題還有更多值得反思改進(jìn)的地方，這才是這個(gè)活動(dòng)、這個(gè)新聞最大的價(jià)值所在。