2015新學(xué)年第一周，天津大學(xué)學(xué)生拿到手的選課手冊(cè)上，赫然列著一門《戀愛(ài)學(xué)理論與實(shí)踐》的課程。開(kāi)課單位是校團(tuán)委，兩個(gè)學(xué)分，將于寒假過(guò)后的下學(xué)期開(kāi)課，累計(jì)32個(gè)學(xué)時(shí)。（9月21日《中國(guó)青年報(bào)》）

在人們的傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)與技能、做學(xué)問(wèn)的圣潔殿堂，不要說(shuō)上“戀愛(ài)課”，就是學(xué)生談戀愛(ài)也是“離經(jīng)叛道”的，甚至被一些假道學(xué)者視為“洪水猛獸”。其實(shí)，這種觀念早就應(yīng)當(dāng)壽終正寢了，到了上大學(xué)年齡的青年男女，情竇初開(kāi)，談戀愛(ài)是符合生理規(guī)律與心理規(guī)律的事，再正常不過(guò)了。與其拒斥或回避之，不如正視之。殊不知，大學(xué)生談戀愛(ài)早就是公開(kāi)的秘密，你越拒斥它，大學(xué)生越好奇，越傾心甚至沉迷，由于得不到及時(shí)正確的點(diǎn)撥，有的大學(xué)生談戀愛(ài)誤入歧途，出現(xiàn)了婚前性行為、未婚先孕等問(wèn)題。因而，堵不如疏，用正確的戀愛(ài)觀去引導(dǎo)大學(xué)生，讓“戀愛(ài)課”步入大學(xué)課堂。

讓“戀愛(ài)課”步入大學(xué)課堂的另一個(gè)現(xiàn)實(shí)理由是：“戀愛(ài)課”能提升大學(xué)生戀愛(ài)的理念與技能。戀愛(ài)并不能靠本能所能了得，還須有一定的理念、修養(yǎng)與技能。有一些大學(xué)生在大學(xué)期間一門心思學(xué)習(xí)不接觸戀愛(ài)，一旦到了談婚論嫁的時(shí)候，頭腦茫然，準(zhǔn)備不足，甚至不知道該如何表達(dá)、追求愛(ài)情，以致戀愛(ài)出現(xiàn)危機(jī)，婚姻受到了困擾。現(xiàn)在，社會(huì)上出現(xiàn)那么多的剩男剩女，與此不無(wú)關(guān)系，也折射了國(guó)內(nèi)高校教育中的一個(gè)亟待彌補(bǔ)的短板。

毋庸置疑，大學(xué)開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”，是對(duì)以往的矯枉過(guò)正，是對(duì)當(dāng)今大學(xué)品德教育內(nèi)容的補(bǔ)充與豐富，有助于當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，妥善處理好學(xué)業(yè)與戀愛(ài)的關(guān)系，正確化解戀愛(ài)中的困惑與問(wèn)題，這也算是現(xiàn)代大學(xué)對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷吧，屬于育人的范疇。

至于大學(xué)的“戀愛(ài)課”怎么上，這還真是個(gè)新事物，有不少問(wèn)題需要思考研究。如，“戀愛(ài)課”中的理論部分與實(shí)踐部分比例是多少？上“戀愛(ài)課”的教師從哪里來(lái)？如何給學(xué)生打分？高低分的標(biāo)準(zhǔn)是什么？情場(chǎng)上的高手能否成為“戀愛(ài)課”老師中的中堅(jiān)力量？等等。不言而喻，天津大學(xué)開(kāi)設(shè)“戀愛(ài)課”，只是開(kāi)了個(gè)好頭，期待其探索出累累碩果。