包容差異性才能塑造宿舍文明
2016-04-12 15:29:51? ?來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:林雯晶 我來(lái)說(shuō)兩句 |
原標(biāo)題:包容差異性才能塑造宿舍文明 近年來(lái),各大高校宿舍惡性案件頻發(fā),不斷沖擊著公眾的視野。其實(shí)校園從來(lái)就不是隔絕于社會(huì)單獨(dú)存在的“象牙塔”,宿舍更是社會(huì)交往的縮影,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭、一個(gè)階層,甚至是一方風(fēng)俗文化的代表。當(dāng)這些多元因素匯聚沖撞在一方狹小的空間時(shí),誤解、矛盾甚至是沖突自然就接踵而來(lái)。要避免矛盾沖突,以致最終釀成悲劇,不僅要重塑多元開(kāi)放的宿舍文化,更要從社會(huì)層面上解決深層次的結(jié)構(gòu)沖突問(wèn)題,給予差異性更多的寬容理解。 人們記憶中的大學(xué),應(yīng)該是“長(zhǎng)發(fā)的女生、白發(fā)的先生”和落葉鋪滿地的純真與安靜。熱鬧的宿舍樓,住的本應(yīng)該是“睡在上鋪的兄弟”,是奠基一生友誼的溫馨小窩。然而,不知何時(shí)起,一個(gè)玩笑、一個(gè)白眼、一句誤解就會(huì)產(chǎn)生齟齬,甚至釀成悲劇。 細(xì)數(shù)一些此類型案件背后的動(dòng)因,不難發(fā)現(xiàn),“家庭貧困”是不少行兇者顯著的成長(zhǎng)環(huán)境標(biāo)簽,而這無(wú)疑是社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中矛盾的突出表現(xiàn)。30多年快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì),使得社會(huì)各階層之間的差距逐漸拉大,從而也引發(fā)了一些矛盾。 同為一所大學(xué)的學(xué)生,你隨手買的一個(gè)包,可能就是我父母辛苦一年也湊不齊的學(xué)費(fèi)。教育學(xué)和教育社會(huì)學(xué)大量的實(shí)踐研究已經(jīng)表明,學(xué)校教育無(wú)法消除家庭背景對(duì)子女學(xué)業(yè)成就及就業(yè)的影響,父親的受教育程度和職業(yè)與子女學(xué)業(yè)成就及就業(yè)現(xiàn)狀之間存在顯著的因果關(guān)系。一句“你奮斗一輩子也可能只是達(dá)到了別人出生時(shí)的起點(diǎn)”道盡了寒門子弟的辛酸。但是家庭富裕的學(xué)生又何其無(wú)辜,擁有財(cái)富不能成為他們被批評(píng)的理由。 大學(xué)宿舍本就是各階層人群及多元文化匯聚的場(chǎng)域,不同的家庭、文化、風(fēng)俗在這個(gè)方寸之地相遇,應(yīng)該融合創(chuàng)造出更為豐富多彩的景觀。翻閱國(guó)外各大名校的宿舍文化,尊重每個(gè)人的差異性是一切規(guī)章建立的基礎(chǔ)。近年來(lái),國(guó)內(nèi)不少大學(xué)也致力于建設(shè)和諧的宿舍文化,幫助學(xué)生之間更好地和睦共處。近期,《光明日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)《宿舍里的文明》專欄,講述各地學(xué)校從治校歷史傳統(tǒng)和當(dāng)下實(shí)踐中汲取精神營(yíng)養(yǎng),培育與建設(shè)當(dāng)代宿舍文明的生動(dòng)故事。如清華“明德”基礎(chǔ)上的“自強(qiáng)精神”,北大“家國(guó)傳統(tǒng)”的宿舍文化與南開(kāi)大學(xué)“公能”情懷的“人文雅舍”等,在高校引起很大反響。 而這一切的基礎(chǔ)正是對(duì)各種差異的寬容與理解,正在于營(yíng)造平等與包容的社會(huì)氛圍。先賦性的差異不是每一個(gè)學(xué)生能夠選擇的,每一個(gè)看似怪異的言行都有背后客觀的社會(huì)文化原因。這不僅需要青年人以平常心寬容地去對(duì)待每一個(gè)與你不同的人,也需要全社會(huì)的力量來(lái)消除貧富差異造成的歧視與不平等。這不僅需要在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行平衡協(xié)調(diào),而且需要在政策領(lǐng)域,對(duì)于貧困的弱勢(shì)群體予以關(guān)懷,給予其更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。 對(duì)于大學(xué)而言,最重要的是從價(jià)值觀角度正確引導(dǎo),幫助大學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,摒棄急功近利的思想。在飛速改變的信息時(shí)代,差異性的元素只會(huì)越來(lái)越多,唯有寬容方能理解,唯有理解才能和諧共處,才能給予差異性以更多的空間,才能發(fā)揮出高等教育對(duì)社會(huì)公平的助推作用。 (作者系社會(huì)學(xué)博士、北京科技大學(xué)青年學(xué)者) |
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