不想上學，說自己被一個三十多歲的女人喂了藥；怕被爸爸打，費盡心思寫下四次被“搶錢”經歷；500元壓歲錢充Q幣，謊稱自己回家途中被搶劫；不想分手，說自己腦子里長個瘤……這些謊言，都是從福建廈門一些孩子的嘴巴里說出來的?？戳颂嚯娨晞〉暮⒆觽?，謊言越來越精彩。（5月11日《海峽導報》）

天真、純凈，是孩子們應有的模樣；然而，擅長模仿學習的孩子們，過早地浸潤了成年人的功利和算計。在看得見的前臺里，他們通過悲苦敘事贏得了他人的同情；在不為人知的幕后，為了實現自己偏差、錯亂的利益訴求，他們成為“人生如戲，全靠演技”的偽裝者。

在《娛樂至死》一書中，美國學者尼爾·波茲曼全面剖析和批判了電視傳媒所主導的文化。他指出，在電視劇蒸蒸日上的時代，電視劇改變了公眾話語的意義和內容；許多公眾話題都日漸以娛樂的方式出現，即使是嚴肅的歷史也難免會遭受娛樂化的解構。在電視劇中，一些成年人在工具理性的裹挾下，為了達到目標不擇手段。這樣的戲劇化呈現，在增添電視劇吸引力的同時，也難免會對未成年人形成不良示范。

孩子們之所以熱衷看電視劇，就在于電視劇滿足了他們特定的精神需要。在社會轉型時期，人們逐漸移情到個人的興趣與私生活中；如果得不到正確的引導，就很容易產生一些失范行為，“孩子的謊言”就是其中的一種。如果任其“野蠻生長”，難免會給孩子精神世界的發(fā)育和建設帶來負面影響。

面對“孩子的謊言”，家長們不能一味地指責與批評，而是要學會傾聽孩子們的心聲。不論是做錯事逃避懲罰，還是滿足自己的某種愿望，抑或想通過說謊獲得贊賞和認同，孩子們盡管采取了一種劍走偏鋒的表達方式，其利益訴求卻不容忽視。

“孩子的謊言”也是一面鏡子，折射出家庭教育的短板與不足。一位沉迷打游戲的初中生花掉了早餐費和零花錢，卻編造了情節(jié)生動的“被搶故事”,為何？說實話會被父親打，說謊言或許能夠“逃過一劫”。倘若對自己教育和引導能力有信心，家長又何必上演“棍棒教育”。

謊言就像肥皂泡，經不起陽光的照射。在孩子成長的過程中，謊言猶如精神家園的“雜草”，需要及時清除——生硬、粗暴地拔掉雜草固然立竿見影，卻難免會留下后遺癥；只有因勢利導，既尊重和回應孩子們正當的利益訴求，也對家長的教育觀念進行重塑和更新，當雙方形成良性互動，“孩子的謊言”生存空間才會越來越小。