畢業(yè)季到來，最能拉動(dòng)旅游市場的一波力量已然涌動(dòng)，各大旅行社以及在線旅游企業(yè)紛紛推出了畢業(yè)游主題線路。一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，畢業(yè)游的主角們已經(jīng)漸漸告別“窮游”，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，有近半學(xué)生畢業(yè)游預(yù)算達(dá)到四五千元。（6月20日《福州晚報(bào)》）

“不旅游就是沒畢業(yè)”，果真如此？

不可否認(rèn)，對(duì)于一些家境殷實(shí)的畢業(yè)生來說，花費(fèi)幾千元出門旅游算不了什么。然而，對(duì)于一些家境并不富裕的畢業(yè)生來說，這無疑是巨大的經(jīng)濟(jì)壓力?！安宦糜尉褪菦]畢業(yè)”，已經(jīng)成為很多畢業(yè)生的想法，似乎只要參加了畢業(yè)旅游，就表明大學(xué)生涯結(jié)束，個(gè)人將走入社會(huì)并變得成熟，但事實(shí)果真如此嗎？

仔細(xì)想想，每個(gè)大學(xué)生的畢業(yè)旅游消費(fèi)，有多少是經(jīng)過理性判斷和權(quán)衡的，又有多少畢業(yè)生陷入情緒化的攀比之中呢？對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，畢業(yè)走入社會(huì)，意味著“啃老”的結(jié)束，自己將找工作謀生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。正因?yàn)槿绱?，?duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說，就應(yīng)該懂得如何理智的消費(fèi)，不要再在畢業(yè)之時(shí)讓父母背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

應(yīng)該說，大學(xué)畢業(yè)生作為成年人，我們對(duì)他們的畢業(yè)旅游，本來無需操心。但是，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)旅游成為一種普遍現(xiàn)象，則應(yīng)該值得整個(gè)社會(huì)為之深思和警醒。在國外，很多孩子從中學(xué)開始就打工，以便于孩子們養(yǎng)成獨(dú)立的理財(cái)意識(shí)。但是在國內(nèi)，囿于家庭學(xué)校甚至社會(huì)教育環(huán)境的差異，對(duì)于孩子更多的注重于學(xué)習(xí)成績的提高，孩子花錢往往是父母代辦。在這種教育氛圍下，孩子的消費(fèi)觀念容易陷入到誤區(qū)，大學(xué)畢業(yè)旅游的消費(fèi)觀念，正是與此有關(guān)。

如今，“畢業(yè)經(jīng)濟(jì)”摻雜了太多的面子觀念和因素，學(xué)生之間的攀比和盲從日趨嚴(yán)重。其實(shí)，恰恰相反的是，這不僅不是大學(xué)生人格成熟的佐證，反而是缺乏獨(dú)立判斷能力的表現(xiàn)。[詳細(xì)]

畢業(yè)生應(yīng)追求有品質(zhì)的“窮游”

畢業(yè)生的出游腰包越發(fā)顯得鼓囊，畢業(yè)游的拓展經(jīng)營更加有利可圖，此乃大勢所趨，似也不必動(dòng)輒循著老的思維與眼光，再去過多念叨“花父母錢”、“攀比心理”等的慣性說教。但即使這樣，依我之見，畢業(yè)生們最好也能多些獨(dú)立思考與個(gè)性判斷，著力去追求一種有品質(zhì)的“窮游”。因?yàn)?，這不僅僅關(guān)乎畢業(yè)游的意義所在，更體現(xiàn)著年輕人的精神價(jià)值。

有品質(zhì)的“窮游”并非是“苦行僧”般的旅游，而是在手握可觀游資的同時(shí)，不只想為旅游而旅游。比如，不妨獨(dú)辟蹊徑，利用這段時(shí)間，選擇去山區(qū)做志愿者支教的另類“游歷”；或者，約上三五同好，共湊活動(dòng)資金，異地開展某個(gè)主題的社會(huì)調(diào)查；再有，即便是尋常的舉家出游或組團(tuán)自游，也可嘗試著在旅途中盡量花最少的錢，去做更多有意義的事。

畢業(yè)生應(yīng)追求有品質(zhì)的“窮游”，其實(shí)正是為了防止千篇一律的膚淺之游，讓這種本可凸顯個(gè)性、異彩紛呈的畢業(yè)游，慢慢變得庸俗、味如嚼蠟。有媒體就報(bào)道稱，現(xiàn)在一些學(xué)生很是反感畢業(yè)季里的旅游刺激，“微信朋友圈每天都被畢業(yè)旅游的同學(xué)刷屏!無時(shí)無刻地曬這曬那，到底是去旅游，還是為了顯示定位發(fā)朋友圈的!”可見，倘若朋友圈里多一些有品質(zhì)的“窮游”，類似的抱怨也就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。[詳細(xì)]

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畢業(yè)游火爆背后隱藏著急切的“補(bǔ)償”心理

“現(xiàn)在不去玩兒以后就來不及了”，是大多數(shù)畢業(yè)生選擇旅游的心理。在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)這長達(dá)十幾年的學(xué)生生涯中，“玩”的太少、走的地方太少。畢業(yè)旅游的火爆，就是一個(gè)鮮明注腳。十幾年里，大多數(shù)時(shí)光都在學(xué)習(xí)中度過，至于難得的假期，往往又被作業(yè)和各種“興趣班”塞滿。由此來看，一畢業(yè)就急切地去旅游，何嘗不是一種親近自然、解放身心的方式。而畢業(yè)旅行是學(xué)生時(shí)代“最后的紀(jì)念”這一緊隨補(bǔ)償心理之后的旅游目的，又何嘗不是對(duì)十幾年學(xué)習(xí)生涯、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的一個(gè)釋放性告白。（茅畝）