昨天開(kāi)學(xué)日，很多學(xué)校都舉辦了特色的開(kāi)學(xué)禮，讓學(xué)生在一個(gè)快樂(lè)的氛圍中開(kāi)始新學(xué)年。但與此同時(shí)，午休托管難、體育課頻頻被占等老問(wèn)題，依然還困擾著學(xué)生和家長(zhǎng)們。

其實(shí)這些問(wèn)題早已是老生常談，但總是缺少“不以事艱而不為，不以任重而畏懼”的決心。難題再難，不寫(xiě)下第一筆，永遠(yuǎn)找不到答案。將這些問(wèn)題提上議事日程并探索解決方案，不能再等了。

又是一年開(kāi)學(xué)季，你的朋友圈肯定被萌娃刷爆了吧？看看社交網(wǎng)絡(luò)里的“直播”，家長(zhǎng)們五味雜陳，小孩們專(zhuān)注貢獻(xiàn)“表情包”，學(xué)校的開(kāi)學(xué)禮則分外搶鏡——有的幽默風(fēng)趣，有的動(dòng)感十足，有的古典莊嚴(yán)，有的還刮起奧運(yùn)風(fēng)……不同學(xué)校“打開(kāi)”新學(xué)年的方式各不相同，讓人眼花繚亂。

想想我們小時(shí)候“老派”的開(kāi)學(xué)典禮，現(xiàn)在的開(kāi)學(xué)太“好玩”了。那時(shí)候，開(kāi)學(xué)無(wú)非是發(fā)課本、列隊(duì)升旗、師長(zhǎng)講話(huà)，雖說(shuō)也很有儀式感，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)總有點(diǎn)枯燥乏味。反觀(guān)現(xiàn)在，有學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)霸師兄主講“開(kāi)學(xué)第一課”，為孩子們打開(kāi)新的窗戶(hù)；有學(xué)校讓萌娃先逛梨園后上學(xué)，讓孩子們從開(kāi)學(xué)第一天就種下傳承傳統(tǒng)文化的種子；還有的從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)集體顛球，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷……很多開(kāi)學(xué)禮有創(chuàng)意，有看頭，互動(dòng)性、趣味性十足，為了讓孩子們擁有一個(gè)印象深刻的學(xué)期起點(diǎn)，學(xué)校確實(shí)太拼了！

站在實(shí)用的角度看，花樣多多的開(kāi)學(xué)禮符合兒童的接受習(xí)慣和心理特點(diǎn)。在孩子們的印象里，老師是兇巴巴的，上課是枯燥的，“紀(jì)律”二字更是嚇人的。而開(kāi)學(xué)第一天，秀才藝、做運(yùn)動(dòng)、看節(jié)目、各種活動(dòng)精彩紛呈，好玩、有趣，能夠減少孩子的焦慮，讓孩子們熟悉環(huán)境、進(jìn)入角色。此外更重要的是，這樣的開(kāi)學(xué)禮還有利于激發(fā)孩子的上學(xué)熱情。興趣是最好的老師，而新生上學(xué)最大的“對(duì)手”常常是厭學(xué)情緒。對(duì)此，有學(xué)校讓孩子寫(xiě)下新學(xué)期愿望，用筆畫(huà)出心目中一年級(jí)的樣子，通過(guò)講解、游戲等互動(dòng)，增加游戲性、“新鮮感”，讓孩子們喜歡學(xué)校，激發(fā)對(duì)上學(xué)的欲望和熱情，讓孩子們對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活，充滿(mǎn)向往和期待。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，孩子們也需要“禮”的儀式感。開(kāi)學(xué)禮，其實(shí)自古就有。有資料顯示，至少?gòu)臐h代以后，入學(xué)禮就和成人禮、婚禮、葬禮并列為人生四大禮，格外受到重視，孩子們進(jìn)入私塾或?qū)W堂都要經(jīng)過(guò)正衣冠、行拜師禮等流程，超有儀式感。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，不論古今，開(kāi)始小學(xué)都意味著進(jìn)入人生一個(gè)新階段，即將開(kāi)啟一段新旅程。因此在這個(gè)承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，儀式感是重要的，開(kāi)學(xué)禮也能在潛移默化中發(fā)揮其助學(xué)作用。