9月13日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖稱，該校為提高學(xué)生考研率，要求校內(nèi)社團(tuán)和學(xué)生組織在本學(xué)期內(nèi)不得面向大一新生招新引發(fā)熱議。很多學(xué)生提出質(zhì)疑，這一規(guī)定將影響新生們的課余生活，也將打亂學(xué)生社團(tuán)的正常工作。對(duì)此，南農(nóng)黨委宣傳處一許姓教師回應(yīng)記者，此舉是“為了讓大一新生更好地融入和適應(yīng)大學(xué)生活，更好地完成高中向大學(xué)的角色適應(yīng)和轉(zhuǎn)換?！保?月14日《北京青年報(bào)》）

大學(xué)之大，應(yīng)該具有自由、開放和包容的大學(xué)精神。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)禁止校內(nèi)社團(tuán)和學(xué)生組織面向大一新生招新，表面上看是為大一新生適應(yīng)大學(xué)的生活而著想，但背后的實(shí)質(zhì)或是為了提高學(xué)生考研率的校方“面子”。此舉不僅侵犯了大學(xué)生們?cè)谛@的活動(dòng)自由，也與開放、包容的大學(xué)精神格格不入，更是違背了現(xiàn)代大學(xué)教育的本義。

毋庸置疑，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)是為了接受高等教育。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“禁止社團(tuán)招新”的初衷，可能也是為了大一新生著想。剛剛步入大學(xué)的大一新生，很多的學(xué)習(xí)方式方法還停留在高中階段，諸如“死記硬背”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等應(yīng)試學(xué)習(xí)方法，一時(shí)很難適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)的教育教學(xué)，會(huì)讓不少大學(xué)新生感到手足無措。這確實(shí)需要高校在開學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)新生進(jìn)行適應(yīng)性教育和合理引導(dǎo)，讓他們盡快完成高中向大學(xué)的角色適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。但是，這不能成為“禁止社團(tuán)招新”的理由，因?yàn)楦叩冉逃粌H包括對(duì)書本上知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括學(xué)生各方面能力的鍛煉和綜合素質(zhì)的提升。而參加各類社團(tuán)和學(xué)生組織的活動(dòng)，不僅可以豐富大學(xué)生門的課余生活，還可以鍛煉社交能力和提升大學(xué)生們的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，這無疑是對(duì)課堂教育的一個(gè)很好的補(bǔ)充，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為何非要對(duì)此橫加干預(yù)和阻止呢？

經(jīng)過高中階段的緊張學(xué)習(xí)，不少學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)會(huì)有“歇一歇”的松懈心理，他們往往熱衷于參加校園各類社團(tuán)和學(xué)生組織的活動(dòng)，因而對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的不良影響。但大學(xué)生中的絕大多數(shù)畢竟已是成年人，應(yīng)該相信他們能通過自我的調(diào)整，再加上學(xué)校和老師的合理引導(dǎo)，會(huì)很快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。然而，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)“禁止社團(tuán)招新”的禁令，給向往大學(xué)豐富多彩課余生活的大一新生潑了一瓢冷水，讓他們感到了失望，此舉受到大多數(shù)學(xué)生的質(zhì)疑也在情理之中。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)此舉的目的，據(jù)稱是為了提高學(xué)生的考研率。而一所高校的學(xué)生考研率提高了，學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)相應(yīng)提高，進(jìn)而在對(duì)外宣傳和招生中就占有一定的優(yōu)勢(shì)。說到底，如果是這樣，學(xué)校最終還是為自身的利益在打著“算盤”?！敖股鐖F(tuán)招新”禁令的背后，也就顯現(xiàn)出南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的“小”來。而不讓大一新生參加社團(tuán)活動(dòng)，讓他們整天忙于學(xué)習(xí)與高中階段又有何區(qū)別？

總之，高校不能打著為了學(xué)生的名義，卻做著嚴(yán)重侵犯學(xué)生自由或利益的事。但愿各類高校都能認(rèn)真反思，及時(shí)糾正一些有違大學(xué)精神的不妥之舉，取消類似“禁止社團(tuán)招新”等干涉學(xué)生自由和課余生活的不合理禁令，還在校大學(xué)生們一個(gè)豐富多彩的課余生活。