破局需頂層設(shè)計

在向《中國新聞周刊》分析隨遷子女就讀地高考改革難以破局的原因時，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉稱，根源就在于1977年之后的“國家主義”的教育觀。他解釋說，理想的招考應(yīng)是考生與高校的直接對接，而非現(xiàn)在需要教育部門招生辦的中間環(huán)節(jié)。

北京大學(xué)教授張千帆，是去年聯(lián)名上書總理呼吁取消有關(guān)“學(xué)生在戶籍所在地報名參加高考和招生”規(guī)定的15位公民之一，他稱中央要有統(tǒng)一的方案，可以給地方自主權(quán)空間，但空間不能太大，尤其是時間方面?！案母锉仨毜轿唬駝t會出現(xiàn)新的歧視。”

張千帆等人有一個相關(guān)的課題研究小組，這兩年一直在調(diào)研有關(guān)隨遷子女就讀地高考的問題。2011年10月29日公布的《隨遷子女輸入地高考方案》就有張千帆等人的指導(dǎo)。張千帆向《中國新聞周刊》表示，這個方案只是個權(quán)宜之計的應(yīng)急方案。

事實上，有關(guān)隨遷子女就讀地高考的改革建議，《中國新聞周刊》采訪多次的相關(guān)研討會均未能給出一個統(tǒng)一的答案，但不以戶籍而以“學(xué)籍地”作為參加高考的原則達(dá)成了共識。中央民族大學(xué)法學(xué)院教授熊文釗呼吁，隨遷子女就讀地高考改革需要頂層設(shè)計。

熊文釗對《中國新聞周刊》說，袁貴仁所稱的有條件的解決，實則是在還清舊賬。因為在北京，外地戶籍的學(xué)生已經(jīng)可以讀初中，但因為不能在北京高考，高中階段的學(xué)籍不被承認(rèn)，需回原籍地?！斑@種連續(xù)性如何解決？”他建議，教育部的統(tǒng)一方案需要有公眾的參與，要有多方聲音，不能關(guān)起門來做方案做調(diào)研。