東南網(wǎng)5月17日訊（本網(wǎng)記者 謝添實(shí)）從去年起，我省在39個(gè)縣（市、區(qū)）城區(qū)開展義務(wù)教育“小片區(qū)”管理模式試點(diǎn)，取得初步成效，今年將全面推廣到所有縣（市）的城區(qū)。為進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)差距，發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)農(nóng)村學(xué)校的帶動(dòng)作用和輻射效益，省教育廳今日出臺(tái)意見，決定在全省開展農(nóng)村薄弱學(xué)校委托管理模式試點(diǎn)。

根據(jù)意見，今年起，每個(gè)設(shè)區(qū)市要至少遴選2個(gè)縣（市、區(qū)）開展試點(diǎn)，由試點(diǎn)縣（市、區(qū)）教育局選擇若干所城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，授權(quán)其作為托管方學(xué)校，對(duì)域內(nèi)指定的農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)行“職責(zé)授權(quán)、資源統(tǒng)調(diào)、多元扶持、分年評(píng)估”的委托管理模式，通過2-3年的努力，使受托方農(nóng)村薄弱學(xué)校的整體管理水平和教育質(zhì)量得到明顯提高，達(dá)到縣域中等以上學(xué)校水平，以推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

具體實(shí)施時(shí)，由試點(diǎn)地教育局組織托管方學(xué)校與受托方學(xué)校，簽訂委托管理協(xié)議書，授權(quán)托管方學(xué)校切實(shí)承擔(dān)起辦學(xué)主體的責(zé)任，通過植入先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育理念，在管理制度、師資隊(duì)伍、教學(xué)教研、學(xué)生發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面全面提升受托方學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的整體水平，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，使它們的辦學(xué)效益和水平得到較大幅度提高。

托管方學(xué)校可經(jīng)教育行政部門授權(quán)推薦受托方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，或派出本校骨干人員擔(dān)任受托方學(xué)校的管理層職務(wù)及參與學(xué)校的教育教學(xué)；受托方學(xué)校管理人員和教師也要分批輪流到托管方學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。托管方學(xué)校還應(yīng)在主管教育局的支持下，根據(jù)本校余缺情況合理調(diào)劑部分圖書、教學(xué)儀器裝備支援受托方學(xué)校。

意見明確，托管方學(xué)校要主動(dòng)打破校際壁壘，通過建立各學(xué)科核心備課小組、實(shí)行聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)、開放課堂教學(xué)、聯(lián)合開展教育教學(xué)比賽活動(dòng)、開展校園文化聯(lián)誼活動(dòng)等途徑進(jìn)行多元扶持，將先進(jìn)的教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法輸送給托管方學(xué)校，努力改變農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件薄弱、理念相對(duì)落后、管理粗放、教學(xué)方法陳舊、效益不高等問題。

省教育廳要求，試點(diǎn)地教育部門將盡快研究出臺(tái)農(nóng)村薄弱學(xué)校委托管理模式試點(diǎn)的政策措施，制訂具體的分步實(shí)施方案，逐年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，使每一所城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校都承擔(dān)起委托管理的義務(wù)和職責(zé)，并將委托管理工作業(yè)績(jī)作為對(duì)校長(zhǎng)和其他教師獎(jiǎng)懲與使用的一個(gè)重要依據(jù)。