一位專家曾說，我們的學(xué)術(shù)型碩士研究生根本沒有做科研。理工科院系由于專業(yè)的特點(diǎn)，研究生可以幫導(dǎo)師打個下手，說難聽些就是廉價(jià)勞動力，而文科的研究生連做廉價(jià)勞動力的機(jī)會都沒有，完全處于沒有科研可做又失業(yè)的狀態(tài)，除了上與本科生形式相同的課程外就是放羊，大把的時間在網(wǎng)游與韓劇中度過。而大多數(shù)人只知道讀了研究生能找到更好的工作，于是本科生們盲目報(bào)考研究生。

而那些刻苦的研究生也是做著大致相同、觀點(diǎn)陳舊的論文，他們沒有意識到，他們學(xué)到的大量知識并不能轉(zhuǎn)化為能為社會服務(wù)、促進(jìn)社會發(fā)展的能力時，學(xué)到的知識是得不到更大的回報(bào)的。

微軟公司原全球副總裁、谷歌中國創(chuàng)始人、創(chuàng)新工廠董事長李開復(fù)認(rèn)為：“受高等教育的時候既是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的時候，也是學(xué)生最容易被誤導(dǎo)的時候。學(xué)校除了要培養(yǎng)高智商人才之外，還必須培養(yǎng)人品好和有團(tuán)隊(duì)精神的人才及做事能力。否則走出校門的人才很可能成為不能適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的畸形人才。”

由苗衛(wèi)芳畢業(yè)以后所遭遇的種種困厄來看，他是不具備這樣的素質(zhì)，更可憂慮的是，這不是一個人的問題，而是許許多多只知道寫論文的碩士在步入社會之后共同面臨的問題。

知識是理性的結(jié)晶，理性可以認(rèn)知世界、改變世界。人們經(jīng)過后天學(xué)習(xí)及實(shí)踐所形成的那些品質(zhì)，交往能力、表現(xiàn)能力、處理事物的能力，但我們很多碩士讀了出來整個人都呆了，這些能力談何容易，因此他們沒有強(qiáng)大的競爭力在這個競爭激烈的社會找到自己的安身立命之所。