18日上午，來泉務工人員吳先生撥打泉州晚報社24小時96339求助，稱自己兒子小吳從17日上午8點多留下字條出走后，到現(xiàn)在都沒有回來，希望通過本報呼喚兒子回到身邊，并請有見到兒子的市民聯(lián)系自己。18日晚9點多，好消息傳來，小吳找到了。心理學專家表示，家長對于叛逆期的孩子應多一些鼓勵和肯定，不能采取高壓政策。
講述：留下“我要自由”的字條 兒子離家出走
吳先生告訴記者，他們來自四川岳池縣平安鄉(xiāng)，自己和女兒、兒子租住在城東潯美社區(qū)。兒子小吳出生于2001年，從小學二年級就轉(zhuǎn)到洛江區(qū)海濱小學就讀，剛剛讀完五年級。因為租住的地方距離北渠很近，往年都聽說那里發(fā)生過溺水事件，于是暑假開始后他就讓兒子待在家里，吹吹空調(diào)做作業(yè)，不讓他出去玩。但他聽鄰居說，好幾次上午他去上班后，前腳剛走，兒子后面也出去了。
17日上午9點左右，吳先生回到家里，發(fā)現(xiàn)兒子不在了，留下了一張字條。字條上寫著“你們不用等我了，也不用找我了......我要去找二姐......我不要永遠被關(guān)在家里，不要永遠被你們關(guān)著，我要自由......”字條后面還留下了QQ號碼和時間，8月17日8點25分。
吳先生表示，兒子平時學習成績不錯，在班級里經(jīng)常在第十名左右，這次期末考還得了雙優(yōu)。他承認自己在兒子小的時候有打過他，平時管得也比較嚴格，所以兒子有點怕自己。昨日上午發(fā)現(xiàn)兒子不見后，自己馬上聯(lián)系親朋好友以及平時和兒子關(guān)系比較好的同學一起尋找，但都說沒有看到。這兩天，兒子班級家長群都在幫著一起尋找。
18日晚，吳先生告訴記者，兒子已經(jīng)找到了。
原標題：男孩留“我要自由”字條離家出走 兩天后被找到
派出所：發(fā)出協(xié)查通報 18日晚9點左右找到小吳
記者從城東派出所陳警官處了解到，他們在18日凌晨2點多接到報警的，18日派出所已經(jīng)發(fā)出協(xié)查通報，將小吳的近照發(fā)給了轄區(qū)的巡邏人員，讓大家在路面巡邏時留意，幫忙盡快找到孩子。陳警官表示，他們通過各種方式幫忙尋找小吳，后來知道小吳昨天是去距離自己租房一兩百米遠的低年級同學家。
18日下午4點多他們找到那同學家，沒想到他們出去了，后來才知道原來那時候小吳就在隔壁，看到民警和父親在找他，就又跑了，一直到18日晚9點左右，終于找到小吳，并通知吳先生將他帶回去。
專家：重視孩子青春期叛逆心理 給予孩子適當?shù)淖杂?/strong>
泉州師范學院心理學教授林永樂表示，這是典型的青春期孩子的叛逆心理，進入青春期后，孩子的身體已逐漸發(fā)育成熟，但心理發(fā)育尚未成熟，由于閱歷和經(jīng)驗不足，他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認識仍存在片面、偏激、固執(zhí)和極端化。對成人的正常教育往往有意無意地回避、反感甚至從對立面去思考，把成人的勸說、提醒、督促等看成是“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害。
林永樂表示，青春期逆反心理的產(chǎn)生有其必然性，是青少年擺脫依賴，獲得獨立自主，長大成人的需要。它對于學生和社會有一定的積極作用，但也會給學生、家庭甚至學校帶來一些不良影響，因而，適時、有效的調(diào)適是非常必要的。
首先教育孩子不能采取高壓政策，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。批評孩子時應講究場合和措辭。不要當著外人特別是親友、孩子同學的面批評孩子，同時批評要講究措辭，不要使用傷害孩子自尊心的話語。還應就事論事，不翻舊賬。還可以適當冷處理，當孩子情緒反應強烈、言語沖動時，家長可不做理睬，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。
應將孩子當作獨立的個體，平等對待，給孩子平等的發(fā)言權(quán)，無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽完，不隨意指責或草率評論。當孩子充分表達意見后，家長應作出積極的姿態(tài)，對孩子的意見適當肯定。同時支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。第四，給予孩子適當?shù)淖杂?。不要因為怕危險，就把孩子關(guān)在家里。其實，應該事先告訴孩子可能有哪些危險，如何處理這些危險。
家長還應該營造和諧的家庭氛圍，同時應多抽出時間來與孩子進行親子溝通和交流。對于孩子的要求要給予充分的考慮，不要一概肯定或否定。對于孩子的合理要求要給予滿足。同時還要給予孩子適當?shù)淖杂?。不要因為怕危險，就把孩子關(guān)在家里。其實，應該事先告訴孩子可能有哪些危險，如何處理這些危險。（記者吳志明實習生曾應麟） | 
