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泉州13歲少年第5次離家出走 流浪4天在路上看車(chē)
留守兒童經(jīng)歷 缺少家教關(guān)愛(ài) 小豪4歲時(shí),媽媽孔女士把他送回四川老家,交給爺爺奶奶帶。今年4月,他從四川老家出走,一個(gè)人到縣城流浪了幾天。無(wú)奈之下,孔女士將他接到泉州??墒?,在泉州2個(gè)月,他還是離家出走了3次。 海都記者隨同小豪母子,到福建醫(yī)科大學(xué)附屬泉州第一醫(yī)院?jiǎn)栐\。心理醫(yī)生賀佳認(rèn)為,小豪頻繁出走,主要跟他的留守經(jīng)歷有關(guān),缺失家庭關(guān)愛(ài)和家教。由于爺爺奶奶的溺愛(ài),小豪沒(méi)有建立起規(guī)矩、規(guī)范的概念。所以,他不把父母的愛(ài)、家里的親情放在眼里,離家出走也不告知。 賀醫(yī)生跟孔女士聊天時(shí),小豪沒(méi)有敲門(mén),直接開(kāi)門(mén)進(jìn)去。 “麻煩你下次進(jìn)來(lái)先敲門(mén),不然我會(huì)害怕。”賀醫(yī)生向小豪指出?!拔蚁瘸鋈チ耍銈兞摹!碑?dāng)小豪再次離開(kāi)辦公室時(shí),他第一個(gè)跟醫(yī)生打招呼。賀醫(yī)生向孔女士建議,不要跟小豪說(shuō)大道理,要從生活中的小事去引導(dǎo)他,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他該怎么做,并以身作則。 至于要不要讓小豪上學(xué),賀醫(yī)生認(rèn)為,這不著急,先讓他在生活中學(xué)習(xí),建立起規(guī)章制度,等心安定下來(lái),再引導(dǎo)他去學(xué)校。從家教開(kāi)始,讓他把愛(ài)重視起來(lái),然后慢慢梳理引導(dǎo)他。 |
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