一位香港普通創(chuàng)業(yè)女性的勇氣人生 ——藍秋琴和她的砥礪前行之路
□ 中國婦女報·中國女網(wǎng)記者 葉海燕 “理想教我陶醉”“用我勇氣造句”，這兩句話來自電視劇《我是香港人》的主題曲，也是藍秋琴，一位香港普通創(chuàng)業(yè)女性多彩人生的寫照。 牛津學成，歸國創(chuàng)業(yè) 20世紀90年代初，藍秋琴隨家人移居香港，當時她正讀大一。突然間，學習生活環(huán)境發(fā)生劇變，她僅用一個學期的時間就適應了新環(huán)境，并獲得獎學金，挑戰(zhàn)出國項目。1995年，藍秋琴踏上了英國求學之旅，先后在李斯特大學、牛津大學深造。在異國他鄉(xiāng)，她極力尋找機會融入當?shù)胤諊?，積極參與華人社區(qū)活動，教授當?shù)厝似胀ㄔ挕Ｋc來自世界各地的同學建立起深厚友誼，節(jié)假日里，去當?shù)丶彝ジ惺苡说墓?jié)日氣氛，加強英語溝通能力，還到美國、加拿大、歐洲等地旅游，了解各地風土人情，增長見識。 在牛津大學拿到發(fā)展經(jīng)濟學碩士學位后，藍秋琴于1998年回到香港，開始運用自己所學，幫助父親做國內(nèi)傳統(tǒng)制造業(yè)的生意，并自創(chuàng)禮品及贈品的制造及國際貿(mào)易。父親的制造業(yè)起源于化工產(chǎn)品、油漆的生產(chǎn)，之后轉換為汽車、摩托車的齒輪生產(chǎn)，工廠遍布于深圳、廣州、江蘇及重慶等地，2005年深入到新疆及貴州等地。伴隨互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，藍秋琴及其團隊又建立國際貿(mào)易交易平臺，讓制造商和客戶直接在網(wǎng)上交易。 二次創(chuàng)業(yè)，投身公益 “我是一個普通的創(chuàng)業(yè)女性，也有家庭的角色?！?藍秋琴告訴中國婦女報·中國女網(wǎng)記者，隨著兩個孩子的相繼出生，她將重心暫時比較多地投入到家庭中。 懷著感恩家人，更好維護家庭的初心，藍秋琴從2013年起開始義務服務于香港維護家庭聯(lián)盟。她說，維護家庭聯(lián)盟倡導的家庭理念非常正面，且家庭是社會的基本細胞，我們希望每個人都能維護好自己的家庭。 母親的角色以及參與公益的體驗，這些都讓藍秋琴對教育和社會責任有了更深的認識，也引出了其第二次創(chuàng)業(yè)。2015年，她創(chuàng)立藍天國際教育公益平臺，主動幫助牛津大學學生開發(fā)在香港及內(nèi)地的暑假研究與實習機會，同時在母校深圳大學、香港樹仁大學和牛津大學之間建立校際關系，讓香港和深圳的大學生到牛津大學體驗學習及生活。同年，藍秋琴開始擔任香港樹仁大學國際事務部榮譽顧問，負責向國際事務部提供出國留學、交換生、境內(nèi)外學習項目。 “我希望把英國的優(yōu)質教育資源帶給內(nèi)地的學生、學校，并聯(lián)手社會各界人士，將公益項目以社會企業(yè)的運作模式，開發(fā)成具有‘造血’功能的公益項目持續(xù)發(fā)展?！彼{秋琴談起自己二次創(chuàng)業(yè)的藍圖，目光堅定。 既要照顧家庭和孩子，又要頻繁往返香港與內(nèi)地，這對于藍秋琴而言十分不易。用她自己的話講，在人生第二個階段再次創(chuàng)業(yè)，需要極大的決心和勇氣?！拔沂且粋€閑不住的人，但為什么從商業(yè)領域到公益教育？我覺得究其根本，還是使命及責任使然?！?/p> 國際教育讓大家“零距離” 香港回歸后至今，藍秋琴覺得無論是在香港本地創(chuàng)業(yè)，或者到深圳創(chuàng)業(yè)，都更加需要創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的模式變更、替代，來適應新的競爭及挑戰(zhàn)。 “回歸后，香港更多地采用普通話教學，加強國情教育，加強對祖國的歸屬感，香港中小學及大學的學生到內(nèi)地交流參訪更加頻繁；在高校招生方面也更加開放，香港學生到內(nèi)地求學及內(nèi)地學生來香港求學，兩地的互動非常緊密?！彼{秋琴談起對香港回歸后的感受，始終圍繞著自己從事的國際教育公益平臺，“20年來，祖國一直是香港堅強的后盾，讓香港更加從容應對各種挑戰(zhàn)。也正是因為內(nèi)地政策越來越開放，讓國際教育公益平臺的事業(yè)有了一個很好的開頭和一個光明的前景。中西教育結合的橋梁，愈發(fā)堅固了?！?/p> 藍秋琴說：“我們作為在英國留學過的中華兒女，在回國工作后，可以作為中英之間的橋梁，帶中國學生去親身體驗牛津大學的優(yōu)質教學，感受英國的傳統(tǒng)文化，拓寬國際視野?！?/p> 她說，自己離心中的成功目標還很遠，人生道路處處充滿艱辛與挑戰(zhàn)，但為了自己內(nèi)心的理想，會一直勇敢地走下去，越走越遠。 |
