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法律背后：系統(tǒng)的不可見(jiàn)性

“系統(tǒng)的不可見(jiàn)性”一詞來(lái)自芬蘭反暴力和健康專(zhuān)家斯卡·佩圖（Sirkka Pertu)。在法律的背后，仍然有諸多因素影響著我們消除暴力。而這些因素，是不可見(jiàn)的，而且是系統(tǒng)地存在于我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，存在于我們的意識(shí)形態(tài)中。

民進(jìn)中央婦女兒童委員會(huì)副主任、法律援助專(zhuān)家李小波認(rèn)為這些因素——原生家庭的暴力代際傳遞、根植于文化傳統(tǒng)中的性別歧視、社會(huì)高容忍度以及法律未能有效支持，使受暴者喪失了反抗精神或反抗的行動(dòng)能力，難以得到來(lái)自社區(qū)或社會(huì)的幫助。

中華女子學(xué)院法學(xué)院教授林建軍則揭示了另一種“不可見(jiàn)”：挑戰(zhàn)傳統(tǒng)性別文化不符合性別常規(guī)的人常遭到排斥。她認(rèn)為傳統(tǒng)的性別文化仍具有強(qiáng)大慣性，并試圖努力維系舊有的一切，將所有挑戰(zhàn)視為性別失范行為，對(duì)行為人加以歧視、排擠，甚至施加性別暴力。性別暴力作為權(quán)力控制手段，并非單一表征為男性對(duì)女性的控制，而實(shí)際上是對(duì)所有藐視傳統(tǒng)性別文化、顛覆性別常規(guī)行為的恐懼進(jìn)而施加的控制。

芬蘭反暴力和健康專(zhuān)家斯卡·佩圖提出了一個(gè)“不可見(jiàn)”的群體——老年婦女。一些針對(duì)婦女的暴力數(shù)據(jù)實(shí)際上不包括有關(guān)老年婦女的數(shù)據(jù)。斯卡·佩圖稱(chēng)之為“系統(tǒng)的不可見(jiàn)性”。這種“不可見(jiàn)的”系統(tǒng)表現(xiàn)為一個(gè)循環(huán)：專(zhuān)業(yè)人員相信暴力不會(huì)發(fā)生在老人之間——缺少衡量老年人的暴力辨識(shí)指標(biāo)——專(zhuān)業(yè)人員很少將傷害困擾等與年齡聯(lián)系起來(lái)——專(zhuān)業(yè)人員沒(méi)有提供機(jī)會(huì)與老年人一起發(fā)現(xiàn)暴力——“不可見(jiàn)”持續(xù)，老年人自己未能發(fā)現(xiàn)暴力而忍受暴力——暴力隨著年齡增長(zhǎng)而增加——專(zhuān)業(yè)人員仍然相信在老年人中間沒(méi)有暴力……斯卡·佩徒介紹說(shuō)，我們要賦權(quán)老年婦女，首先要幫助她們認(rèn)識(shí)到暴力，要給機(jī)會(huì)去披露，這是消除針對(duì)老年婦女暴力的開(kāi)始。

應(yīng)對(duì)暴力：建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

反暴力不僅要修法，還有很多工作要做。法制化是暴力防治工作的基礎(chǔ)。

來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣暨南大學(xué)的沈慶鴻教授表示，法制化是暴力防治工作的基礎(chǔ)。臺(tái)灣20年間經(jīng)歷了5次修法：包括擴(kuò)展暴力類(lèi)型，如從肢體暴力到包括跟蹤、控制、脅迫、經(jīng)濟(jì)控制等。其服務(wù)保護(hù)措施從暴力通報(bào)、危險(xiǎn)評(píng)估、安全網(wǎng)/保護(hù)令、庇護(hù)安置，一直到對(duì)受暴者的支持性就業(yè)，是一個(gè)賦權(quán)受害者的過(guò)程。但她們從服務(wù)的角度發(fā)現(xiàn)，家庭暴力通常是高通報(bào)率低開(kāi)案率。半數(shù)受暴婦女不愿意接受她們的服務(wù)。這已經(jīng)不是有法律或沒(méi)有法律的問(wèn)題。因?yàn)檎{(diào)查發(fā)現(xiàn)，受暴婦女求助的阻力在于：怕丟臉怕影響孩子、怕報(bào)復(fù)、怕沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支撐等。針對(duì)這些問(wèn)題，臺(tái)灣的社會(huì)組織就去做社區(qū)能力培養(yǎng)和男性參與，不僅提升第一線(xiàn)人員如醫(yī)護(hù)人員和警察等對(duì)暴力的敏感度，也注意改善社區(qū)文化和建構(gòu)友善社會(huì)環(huán)境，做到當(dāng)一個(gè)婦女求助時(shí)，社區(qū)都會(huì)給予溫暖支持。

北京師范大學(xué)教授王曦影團(tuán)隊(duì)實(shí)施的“校園性別暴力預(yù)防項(xiàng)目”更注重青少年學(xué)生的參與。她們的研究團(tuán)隊(duì)采取了“三位一體”（性教育、預(yù)防性別暴力教育、性別平等教育）的行動(dòng)研究。行動(dòng)研究的主要行動(dòng)包括：嵌入式社工，陪伴式成長(zhǎng)；開(kāi)發(fā)《橙志手冊(cè)》和《社交媒體手冊(cè)》，以及培養(yǎng)同伴教育者。碩士社工進(jìn)入和同伴教育有利于建立一個(gè)校園支持網(wǎng)絡(luò)。

另一個(gè)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的成功經(jīng)驗(yàn)分享來(lái)自湖北省監(jiān)利縣藍(lán)天下婦女兒童維權(quán)協(xié)會(huì)的萬(wàn)飛。他們用兩年時(shí)間，尋訪(fǎng)100多受害人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受暴婦女在報(bào)警、求助娘家、求助婦聯(lián)、到法院起訴離婚等方面均存在著不同程度的障礙，其職能部門(mén)干預(yù)家暴問(wèn)題存在的主要困難有：信息壁壘——各部門(mén)間無(wú)聯(lián)系通道，無(wú)法交換信息；處置獨(dú)立——各管各的事，互不往來(lái)；受害者需求多元——受害人有心理、法律、社會(huì)等多類(lèi)需求，各部門(mén)職能有限，都無(wú)法獨(dú)立滿(mǎn)足其需求等。針對(duì)這些困難，維權(quán)協(xié)會(huì)逐一設(shè)計(jì)解決方案，以建立有效的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，如：打破壁壘，實(shí)現(xiàn)信息共享，整合資源，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采用行政和民間方法相結(jié)合的方式，推動(dòng)“婦聯(lián)+公安+社會(huì)組織+”的聯(lián)動(dòng)模式，讓政府資源作用最大化。

再回到筆者在云南遇到的幸存者個(gè)案，這個(gè)個(gè)案如果一開(kāi)始就有這種系統(tǒng)的“可見(jiàn)”和專(zhuān)業(yè)服務(wù)，包括：暴力通報(bào)、危險(xiǎn)評(píng)估、安全網(wǎng)/保護(hù)令、庇護(hù)安置、經(jīng)濟(jì)賦權(quán)和支持性就業(yè)等，那么，“以暴制暴”是否還會(huì)發(fā)生？系統(tǒng)“可見(jiàn)”、來(lái)自社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)是否能被所有受暴者接受并能有效地阻止暴力，都值得我們?nèi)ダ^續(xù)探索。

（作者為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所研究員）