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鼓勵(lì)基層就業(yè)

實(shí)施基層緊缺人才補(bǔ)充計(jì)劃。省政府各部門、直屬機(jī)構(gòu)要主動(dòng)采取措施，積極開發(fā)公益性崗位，促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。根據(jù)我省農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，今年在全省各地正常招聘中小學(xué)教師的基礎(chǔ)上，增加1500個(gè)名額用于招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)擔(dān)任緊缺學(xué)科的教師。招聘（招收）臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)愿意到基層工作的高校畢業(yè)生500名，其中臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生300人、?？飘厴I(yè)生200人；本科畢業(yè)生經(jīng)過兩年臨床能力培訓(xùn)后，?？飘厴I(yè)生經(jīng)過三年“專升本”學(xué)習(xí)和臨床能力培訓(xùn)，取得本科學(xué)歷后充實(shí)到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。培訓(xùn)期間，省財(cái)政給予每人每月1000元的生活補(bǔ)助費(fèi)。此外，對(duì)每位自愿到山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作五年的本科畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)代償制，給予每人每年5000-7000元補(bǔ)助。公開招聘1000名農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生充實(shí)到縣鄉(xiāng)兩級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)；支持鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)積極吸納畢業(yè)生就業(yè)。

繼續(xù)實(shí)施高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、選調(diào)生和選聘生計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部和欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃等就業(yè)項(xiàng)目；省級(jí)“三支一扶”計(jì)劃和志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃，在原招募計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加20%，共計(jì)960人。啟動(dòng)“高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”，招募300名高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)，服務(wù)期為兩年。

培養(yǎng)緊缺人才

實(shí)施引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)升學(xué)計(jì)劃，增加緊缺專業(yè)人才的招生計(jì)劃，努力滿足高校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的愿望。

——在高校畢業(yè)生中試行“雙學(xué)位”、“雙專業(yè)”教育。面向我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工科類本科專業(yè)和十大技能型緊缺人才的相關(guān)專業(yè)接收高校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，本科高校、高職高專院校各安排1萬名，共2萬人；學(xué)習(xí)期限一般為兩年，實(shí)行學(xué)分制，按全日制在校生統(tǒng)一管理。

——適當(dāng)擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模。增加招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀我省緊缺的工程類等專業(yè)學(xué)位教育研究生2000人，培養(yǎng)費(fèi)用由省財(cái)政、高校和學(xué)生本人各承擔(dān)三分之一。

——擴(kuò)大普通高?！皩Ｉ尽闭猩?guī)模。由普通高職高專進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生增加至4000名，主要面向我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型專業(yè)招收學(xué)生。

實(shí)施大學(xué)生職業(yè)能力提升計(jì)劃。各高校要通過校企合作、訂單式培訓(xùn)等多種培訓(xùn)模式，確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。組織專業(yè)技能不適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生到各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的畢業(yè)生可按規(guī)定向勞動(dòng)保障部門申請(qǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。高等職業(yè)院校要積極實(shí)施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

加強(qiáng)技能培訓(xùn)

建立健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)技能培訓(xùn)制度，加快推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)工程。各級(jí)政府要以提高勞動(dòng)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、崗位工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力為目標(biāo)，規(guī)劃指導(dǎo)各類職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。鼓勵(lì)支持各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和用人單位依法開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；鼓勵(lì)勞動(dòng)者參加各種形式的培訓(xùn)。

依托職業(yè)院校建設(shè)高技能人才培訓(xùn)考核基地。具備條件的城市，要積極規(guī)劃建立公共實(shí)訓(xùn)基地，面向社會(huì)提供技能操作訓(xùn)練和鑒定服務(wù)，以強(qiáng)化政府公共服務(wù)職能。積極推動(dòng)各類企業(yè)建立健全職工培訓(xùn)制度、名師帶徒制度和技師研修制度。進(jìn)一步組織好崗位練兵和技能競(jìng)賽，建立和完善高技能人才政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，營造高技能人才成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法。建立健全職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼與培訓(xùn)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)效果掛鉤機(jī)制，提高勞動(dòng)者參加培訓(xùn)和各類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)的積極性。積極探索職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目化運(yùn)作模式，將補(bǔ)貼資金與項(xiàng)目運(yùn)作緊密結(jié)合起來，提高職業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。對(duì)失業(yè)人員、符合條件的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者參加職業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)就業(yè)困難人員、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者通過初次職業(yè)技能鑒定，取得職業(yè)資格證書的，給予一次性職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。要根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際需要，合理確定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，具體由省財(cái)政廳、勞動(dòng)保障廳制訂。

實(shí)施大學(xué)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃。各級(jí)政府要發(fā)動(dòng)企事業(yè)單位建立見習(xí)基地和提供見習(xí)崗位，組織畢業(yè)后未就業(yè)的畢業(yè)生參加見習(xí)活動(dòng)。各級(jí)財(cái)政相應(yīng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為見習(xí)畢業(yè)生提供基本生活補(bǔ)貼和人身意外傷害保險(xiǎn)。加強(qiáng)省、設(shè)區(qū)市兩級(jí)就業(yè)見習(xí)基地建設(shè)，2009年省、市兩級(jí)示范性見習(xí)基地?cái)U(kuò)展到200家，高校見習(xí)基地?cái)U(kuò)展到500家，組織10000名高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。每年在省屬企事業(yè)單位、中央在閩單位和在榕非公有制企業(yè)中征集1000個(gè)見習(xí)崗位，組織畢業(yè)生開展就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。