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    去年8月，來自泉州的王海燕老師前往彭州支教，負責彭州延秀小學三年級四班的語文教學。在這里，她和同學們一起生活，一起學習。這期間發(fā)生了很多讓她難忘感動的事，現(xiàn)在讓我們來看看她的其中幾個故事吧。

王海燕與孩子們在一起 圖片來源：泉州網 劉波 潘登

    一封信的感想

　　我的眼淚濕潤了！看著孩子寫給我的信，我在彭州的所有辛苦都化為烏有。我所做的一點點在一個九歲孩子的眼里就有了感恩的色彩。我不知是不是地震使他們一下子成熟了，懂事了。但在我眼里他們只是一群可愛的孩子，我能給他們的就是以我的專業(yè)知識為他們以后的學習打下堅實的基礎。在與他們相處的這九個月里，我失去了一“點”，得到的卻是一片。我失去了對女兒“點點”的照顧，得到的是災區(qū)孩子對我的一片依戀。

    時至今日，歸期一天天的逼近，每每提起“離別”這個話題，孩子總是一下子靜默了。誰說“年少不更事”！課間與孩子聊天時，聽到最多的一句話便是“王老師，你要是能留下來多好啊！”每回聽到這話，我的心一下子揪了起來，眼眶不禁紅了。我強忍著淚水，因為我知道，一旦我流淚 ，那將帶來一片“汪洋”！