共同創(chuàng)建科技創(chuàng)新平臺
《實施意見》指出，“吸引臺灣科研機構(gòu)和科技人員共同創(chuàng)建科技創(chuàng)新平臺，聯(lián)合開展臺灣海峽地質(zhì)構(gòu)造研究，建立兩岸防災(zāi)減災(zāi)資訊共享和會商機制，深化防災(zāi)減災(zāi)、地震、氣象、海洋、建筑、水利、環(huán)保、標(biāo)準(zhǔn)、計量、認(rèn)證等領(lǐng)域的交流合作?！?/p>
——記者了解到，目前，海峽兩岸自然災(zāi)害防治交流合作已獲得重大突破。在今年6月于福州舉行的“2009年海峽兩岸自然災(zāi)害防治交流合作研討會”上，省氣象局與臺灣有關(guān)機構(gòu)就汛期暴雨和臺風(fēng)侵襲期間兩岸聯(lián)合開展加密觀測、互換氣象資料、天氣及時會商、改善天象預(yù)報數(shù)值模式模擬度、提升預(yù)警能力以及建立災(zāi)害性天氣實時信息研討交換機制，選派福建氣象業(yè)務(wù)科研人員到臺灣研修等多項議題達(dá)成合作意向；省地震局與臺灣有關(guān)機構(gòu)就兩岸交換地震觀測數(shù)據(jù)，在金門、馬祖、澎湖等地建地震觀測臺、提高對臺觀測，互派研究人員學(xué)習(xí)交流合作，繼續(xù)進行跨越臺灣海峽震測實驗等議題達(dá)成合作意向；省水利廳與臺灣有關(guān)機構(gòu)就兩岸防災(zāi)減災(zāi)人員互訪交流達(dá)成合作意向。在研討會上，閩臺有關(guān)機構(gòu)還就自然災(zāi)害防治舉行了項目簽約。與會嘉賓通過研討交流，閩臺有關(guān)機構(gòu)就自然災(zāi)害防治達(dá)成實質(zhì)性合作協(xié)議或意向，由此，海峽兩岸自然災(zāi)害防治交流合作的長效機制正式建立起來，這對加強兩岸在防治臺風(fēng)、地震等自然災(zāi)害方面的合作，提高兩岸共同抵御自然災(zāi)害的能力，促進兩岸人才智力交流合作的深入開展，具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。
打造兩岸教育交流試驗區(qū)
《實施意見》指出，“進一步拓展閩臺教育合作，加快建設(shè)海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心，探索建立兩岸教育合作園區(qū)，開展兩岸高校合作辦學(xué)試點，積極推動閩臺院校學(xué)生互招、學(xué)歷學(xué)分互認(rèn)、師資互聘?！?/p>
——記者從省教育廳了解到，目前海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心已在福州正式成立。該中心是在教育部倡議和直接支持下建立的，立足福建、面向全國，聯(lián)合兩岸優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、研究機構(gòu)、社團及大中型臺資企業(yè)，借助大陸職業(yè)教育界及我省高等院校、中職校力量開展工作。中心將通過構(gòu)建兩岸職業(yè)教育交流合作平臺聚集大陸和臺灣職業(yè)教育界院校長和優(yōu)秀人才，在共同致力于兩岸職教研究的基礎(chǔ)上，推動兩岸職教合作交流。努力在兩岸職教研究、教育教學(xué)雙向交流、學(xué)歷文憑互認(rèn)和合作辦學(xué)等方面先行先試，積極探索兩岸職教合作交流的新領(lǐng)域、新模式，使其成為兩岸教育交流的試驗區(qū)、聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才與高技能人才的試驗區(qū)和產(chǎn)學(xué)合作的試驗區(qū)。
據(jù)悉，不久前，我省召開了閩臺人才職業(yè)培訓(xùn)交流工作聯(lián)席會議，并初步制定《閩臺交流合作提升技工教育教師素質(zhì)五年計劃》：從2008年至2012年，引進臺灣職教培訓(xùn)資源，完成2500名中職校骨干教師的教學(xué)方式、方法和專業(yè)理論進修培訓(xùn)，1000名中職校實習(xí)指導(dǎo)教師的技能提升培訓(xùn)，1000名技校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的管理能力提高培訓(xùn)。除此之外，5年內(nèi)，每年福建省將聘請10名臺灣職業(yè)培訓(xùn)專家作為福建技工學(xué)校特聘教師，參與指導(dǎo)課程設(shè)計、教材編寫等工作。
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