2003年—2007年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量狀況
本報(bào)記者 馬 暉北京報(bào)道
民辦教育，新教改不能回避的老課題。
“《規(guī)劃綱要》的起草小組正在醞釀如何對(duì)民辦教育進(jìn)行分類管理。”一位參與《規(guī)劃綱要》起草的人士告訴本報(bào)記者。
在新教改《規(guī)劃綱要》漸次明朗之際，中國(guó)民辦教育的發(fā)展已步入到“瓶頸期”這一話題再次被重重提及。民辦教育“非營(yíng)利性”與允許投資者“合理回報(bào)”之間所存在的矛盾。這一直被刻意回避的、但終究不能回避的兩難問題開始躍出水面。
5月15日，在由21世紀(jì)教育研究院和北京大學(xué)民辦教育研究所共同舉辦的“如何振興中國(guó)民辦教育”的研討會(huì)上，與會(huì)專家表示，民辦教育的分類管理迫在眉睫，可以從一些地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)開啟此輪改革。
這樣的研討會(huì)自進(jìn)入新教改縱深化以來，突然增多。
在專家們看來，對(duì)民辦教育分類管理的試點(diǎn)，或許可以讓以下兩大不容易馬上消解的制度癥結(jié)進(jìn)行突破性探索：一是國(guó)家對(duì)于民辦教育的定位仍不夠清晰，二是對(duì)于民辦教育扶持力度不夠。
民辦教育的瓶頸期
“我從事民辦教育已經(jīng)十多年了，民辦教育界的朋友認(rèn)識(shí)很多，這幾年每次參加這樣的研討會(huì)，人都會(huì)少一些。”江蘇省無錫市金橋雙語(yǔ)學(xué)校董事長(zhǎng)馬自雄向記者感嘆道。馬已經(jīng)在民辦教育領(lǐng)域“打拼”多年的。
2000年，馬自雄在無錫創(chuàng)辦了一所私立小學(xué)，目前已有58個(gè)班，在校生達(dá)2500多人，去年無錫市統(tǒng)考時(shí)，語(yǔ)數(shù)外三科第一名都出在了這所學(xué)校。
2004年，馬自雄又開辦了幼兒園，目前有24個(gè)班800名學(xué)生，全校加起來已達(dá)到3000人。雖然發(fā)展規(guī)模不錯(cuò)，但馬自雄對(duì)于進(jìn)一步的拓展，顯得憂心忡忡。
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