簡?報
第??256??期
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省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室??????? |
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?2011年1月21日 |
光澤縣大學生村官發(fā)揮生力軍作用
在服務基層和群眾中創(chuàng)先爭優(yōu)
創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，光澤縣大學生村官在短時期內(nèi)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮社會主義新農(nóng)村建設生力軍作用，在服務基層和群眾中創(chuàng)先爭優(yōu)。
在服務農(nóng)村發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)我承諾，建功立業(yè)新農(nóng)村”主題實踐活動，推進社會主義新農(nóng)村建設，推動農(nóng)村跨越發(fā)展。一是當好政策宣傳員。通過廣播、鄉(xiāng)村墻報、標語、散發(fā)宣傳資料等形式廣泛宣傳黨的各項方針和惠農(nóng)政策，利用農(nóng)閑時刻，深入田間地頭宣講政策，用通俗易懂的語言傳播給基層干部群眾，收到良好的效果，被群眾親切地稱為“流動課堂”。二是當好技術推廣員。把種養(yǎng)殖技術、農(nóng)作物病蟲害防治、計劃生育等內(nèi)容，印制成宣傳資料發(fā)放給農(nóng)民群眾。全縣大學生村官共舉辦專題講座33場次，散發(fā)宣傳資料3200份，促進農(nóng)村形成了學政策、學科學、學先進的新風尚。三是當好遠程教育操作員。加強遠程教育設備的管理和維護，組織本村黨員干部群眾及時收看時事新聞、糧食作物價格行情、種養(yǎng)殖技術等信息。崇仁鄉(xiāng)大洋坪村大學生村官元振南充分運用遠程教育中心的平臺作用，引導該村群眾搞養(yǎng)殖，幫助村民規(guī)劃選址，協(xié)調(diào)籌措資金，聯(lián)系購進豬苗，全村已建起規(guī)?；i舍5個，存欄2200頭。
在建設和諧鄉(xiāng)村中創(chuàng)先爭優(yōu)。廣泛開展群眾文體活動，積極化解矛盾糾紛，全力幫助群眾解決生活困難，努力建設和諧鄉(xiāng)村。一是爭當文明使者。牽頭組織開展形式多樣的群眾文體活動，倡導健康文明的生活方式。華橋鄉(xiāng)華橋村大學生村官陳蓉籌辦了“共建和諧鄉(xiāng)村”七一聯(lián)歡晚會，結(jié)束了該村近20年沒有開展大型文藝活動的歷史，同時為該村藝術團爭取資金2000元，購買了表演服裝。二是爭當和諧衛(wèi)士。主動擔任矛盾糾紛調(diào)解員，維護農(nóng)村和諧穩(wěn)定。止馬鎮(zhèn)虎塘村大學生村官盧木財在鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所跟班學習后，回村定期舉辦法律知識講座，吸引300多人次前來聽講、咨詢。三是爭當惠民先鋒。采取“進組入戶”的方式，摸底調(diào)查所在村的困難群眾，建立民情臺賬，通過為空巢老人做家務，對留守兒童進行課程輔導，幫助貧困群眾尋找致富門路等多種形式，有針對性的開展幫扶活動，努力為群眾解決生活困難。寨里鎮(zhèn)大洲村大學生村官李洪水向上爭取資金5000元，興建了一個學生圖書室。他還把自己的手機號碼印在名片上發(fā)放給村民，為村民代辦各種事務。鸞鳳鄉(xiāng)上屯村大學生村官何坤組建 “留守兒童暑假課堂”，受到了當?shù)卮迕竦膹V泛贊譽。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，全縣大學生村官共開展各類幫扶活動54次，幫助群眾解決實際問題89件。
在引領農(nóng)民致富中創(chuàng)先爭優(yōu)。大學生村官在農(nóng)村的廣闊天地比學習、比作為、比奉獻，引領農(nóng)民勞動致富。一是引導農(nóng)民提升發(fā)展思路。積極為“十二五”建言獻策，幫助村兩委因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法。寨里鎮(zhèn)梅溪村的大學生村官們充分利用業(yè)余時間，通過座談、走訪、實地考察，提出要充分發(fā)揮村里的山地資源，大力發(fā)展茶葉生產(chǎn)，目前全村茶葉種植面積擴大到1100多畝，成為當?shù)剞r(nóng)民增收致富的主導產(chǎn)業(yè)。二是幫助農(nóng)民拓寬創(chuàng)業(yè)渠道。積極協(xié)調(diào)相關金融部門開通“農(nóng)貸綠色通道”，提供小額貸款和無息貸款。采取“大戶＋基地＋大學生村官＋貧困戶”的方式，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，帶領廣大群眾共同致富。去年4月，華橋鄉(xiāng)官屯村大學生村官吳遠清利用縣里提供的4萬元貸款采取土地入股的方式，帶動村里的12戶農(nóng)戶建設高標準的農(nóng)業(yè)示范園。目前全縣大學生村官共興辦種養(yǎng)殖基地3個，牽頭建立農(nóng)業(yè)合作組織3個，帶動發(fā)展特色專業(yè)村9個，輻射帶動種植養(yǎng)殖戶2000余戶。三是指導農(nóng)民增強致富實效。應用農(nóng)家書屋和遠程教育設備等平臺為農(nóng)戶提供科學種養(yǎng)新技術、新知識，發(fā)放印有大學生村官和農(nóng)業(yè)專家電話的“便民聯(lián)系卡”，根據(jù)種植戶需要，及時跟縣農(nóng)業(yè)局和縣科協(xié)的農(nóng)技專家聯(lián)系，并邀請他們到現(xiàn)場進行技術指導，切實解決農(nóng)民種植技術問題。司前鄉(xiāng)大學生村官在做好技術服務的同時，通過遠程教育平臺發(fā)布了豆角的銷售信息，選定了一家合作商，協(xié)商了蔬菜價格、運輸方面的事宜后，達成了收購基地內(nèi)豆角的協(xié)議，這使村民生產(chǎn)的豆角在家門口就可以賣上好價錢。
