3、加強(qiáng)員工對危險(xiǎn)源的辨識能力

首先，通過強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識提高員工防范能力。在班前會講解危險(xiǎn)源辨識的基礎(chǔ)上，安全管理人員每月還要安排專人參加班組班前會，對班前會危險(xiǎn)源辨識進(jìn)行指導(dǎo)，對開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效促進(jìn)各班組班前會危險(xiǎn)源辨識水平的提高。為了便于員工學(xué)習(xí)和加深對危險(xiǎn)源的認(rèn)識，根據(jù)崗位操作規(guī)范流程以及一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，印發(fā)了不同崗位危險(xiǎn)源管理手冊，手冊應(yīng)匯集了各個崗位的危險(xiǎn)源，讓?shí)徫晃ｋU(xiǎn)源更加全面，也便于員工隨時隨地的學(xué)習(xí)。

其次，對照崗位安全操作流程查找各類危險(xiǎn)源。一方面是通過管理人員現(xiàn)場查找，管理人員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)源要組織人員立即進(jìn)行整改，并不定期再次復(fù)查。一旦查到對危險(xiǎn)源掌握不徹底的員工，該員工就變成了“危險(xiǎn)源”，管理人員還要現(xiàn)場對這類人員進(jìn)行考核記錄，并設(shè)立填寫“崗位危險(xiǎn)源考核檔案”，以此督促所有人員安全操作；另一方面，每個月組織班組人員進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識，現(xiàn)場考核員工對危險(xiǎn)源的掌握程度。在此基礎(chǔ)上，安檢站還要為班組建立“崗位危險(xiǎn)源考核檔案”，便于每月進(jìn)行分析總結(jié)，查找出存在的隱患。

再次，員工自找自梳自理危險(xiǎn)源，鼓勵每一名員工自己發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)源，尋找解決辦法，思考安全作業(yè)思路，在此基礎(chǔ)上，還要對這類員工進(jìn)行獎勵。

（李翔宇）