4月18日，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局副局長(zhǎng)甘紹寧、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利局副局長(zhǎng)徐治江一行在福建進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作調(diào)研，并在廈門(mén)組織召開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作座談會(huì)。福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)顏志煌陪同調(diào)研。省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局保護(hù)協(xié)調(diào)處、各設(shè)區(qū)市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、福建自貿(mào)區(qū)廈門(mén)片區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局主要負(fù)責(zé)人，廈門(mén)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院負(fù)責(zé)人，廈門(mén)市企業(yè)、科研單位、專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。

調(diào)研組專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了顏志煌局長(zhǎng)關(guān)于福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作情況匯報(bào)，重點(diǎn)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作中的實(shí)際需求、存在的困難問(wèn)題和意見(jiàn)建議，并就如何進(jìn)一步促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作與大家進(jìn)行了深入交流探討。

甘紹寧副局長(zhǎng)在講話(huà)中，充分肯定了福建省近來(lái)年知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作取得的顯著成效，對(duì)福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在人才工作方面的不少創(chuàng)新做法和亮點(diǎn)表示支持。他指出，知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是激勵(lì)、發(fā)現(xiàn)和保護(hù)人才的人才，在人才工作和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中具有重要地位。對(duì)福建省進(jìn)一步做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作，他提出了三點(diǎn)要求：一是要進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)福建目前知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作水平和實(shí)際需求，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，做好整體發(fā)展規(guī)劃。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)人才培訓(xùn)體系建設(shè)。要在培訓(xùn)師資、機(jī)構(gòu)、教材、培訓(xùn)對(duì)象分類(lèi)上進(jìn)一步細(xì)化，不斷完善培訓(xùn)體系，認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央提出的“放管服”要求。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)，突出特色，服務(wù)中心工作。在新的發(fā)展階段，要推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)由普及向提升發(fā)展，圍繞省委省政府中心工作和區(qū)域特色，強(qiáng)化閩臺(tái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)深度融合，重點(diǎn)培養(yǎng)高層次知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才。

會(huì)上，顏志煌局長(zhǎng)從構(gòu)建新型智庫(kù)，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)省建設(shè)提供高端智力支撐；強(qiáng)化政策引導(dǎo)，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作營(yíng)造良好環(huán)境；多措并舉，統(tǒng)籌推進(jìn)各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)；加大培訓(xùn)力度，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍綜合素質(zhì)等四個(gè)方面匯報(bào)了我省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作開(kāi)展情況，并重點(diǎn)介紹了下一步主要工作計(jì)劃：一是建立并不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)員制度；二是充分發(fā)揮福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)智庫(kù)作用；三是建立立體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)體系；三是探索將知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才納入福建省引進(jìn)高層人才范圍；四是進(jìn)一步發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地在培訓(xùn)和研究方面的功能。