今年中考是全省統(tǒng)一命題第二年，福州中考為全省中考A卷。那么，全省中考A卷與往年的福州卷相比試卷難度如何，命題思路有哪些變化？又向來年的考試傳遞了哪些教學信息導向？24日，本報邀請福州屏東中學初三一線名師對全省中考試卷進行評析。

語文：注重積累考運用 貼近生活滲透新理念

點評人：屏東中學初三語文集備組組長 陳文

今年語文中考試卷突破套路僵局，重在考核學生的語文素養(yǎng)。試卷三大板塊及各部分題量、分值與去年一致，題型與去年也基本相近，但穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新，滲透了發(fā)展的理念。

古詩文的考查仍然立足文本。古詩的默寫和鑒賞皆是膾炙人口的名篇名句，體現(xiàn)對基礎知識的重視。文言文閱讀則延續(xù)去年的命題精神，在檢測基礎知識的同時，由課內(nèi)延伸至課外。這要求學生不能僅停留在機械性識記層面，而要培養(yǎng)靈活運用所積累知識的能力。

現(xiàn)代文閱讀和非連續(xù)性文本閱讀涉及內(nèi)容探究、詞句賞析、信息篩選、圖表分析等題型，綜合考查學生的分析理解和語言表達能力。同時，每一則閱讀材料都配有選擇題，表面上看是降低了難度，實際上對學生的綜合能力提出了更高的要求。因此，學生應該在平時注意閱讀的廣度和深度，提升閱讀水平。

試卷閱讀材料著重體現(xiàn)命題者的時代意識，凸顯了社會核心價值觀。如閱讀材料中的“歸國潮”緊扣社會熱點，傳遞正能量，在考查學生知識運用的同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實；“中文輸入法”和作文“充電”則與學生生活緊密關(guān)聯(lián)，關(guān)注學生在語文學習中的感悟、體驗，容易理解并產(chǎn)生情感共鳴；“黃河口的土”關(guān)注語言文字的人文價值導向，引導學生樹立正確的人生觀。

數(shù)學：發(fā)展核心素養(yǎng) 彰顯選拔功能

點評人：屏東中學初三數(shù)學集備組組長 林碧云

試卷可以說是“起點低、入手易、梯度明、高分難”，強調(diào)了數(shù)學運算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學抽象、數(shù)學建模、邏輯推理六大核心素養(yǎng)的考查，同時注重考查數(shù)學思維方式與思維習慣。

注重“四基”，突出數(shù)學本質(zhì)。試卷關(guān)注學生發(fā)展，考查初中數(shù)學核心內(nèi)容，基礎題簡潔明了，如第1題~9題、第11題~14題等，只要掌握基礎知識和知識技能即可輕松解決。貼近教材，發(fā)展核心素養(yǎng)。試題的選擇與設計大多來源于課本的習題或改造題，如第8、20、22題等，背景來自學生所能理解的現(xiàn)實生活，多反映時代發(fā)展的熱點、焦點問題。

滲透思想，凸顯初高銜接。試題分別考查學生的數(shù)學建模、函數(shù)方程、劃歸轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、分類討論、動態(tài)變化等思想，如第10、23、25題能進一步提高學生對初中數(shù)學整體性認識，也為后續(xù)學習打下堅實基礎，利于初高中銜接。

尊重差異，彰顯選拔功能。試卷精心設計了不同層次的題目，特別是采用雙題壓軸的形式，重點考查學生靈活、綜合運用數(shù)學知識的能力。最后兩題入手易，而第二、三問的解答則需要一定的綜合探究能力。

英語：彰顯學科人文性 結(jié)合語境重應用

點評人：福州屏東中學初三英語教師 徐淑瓊

試卷難度適中，進一步體現(xiàn)了英語學科的工具性和人文性，考查了學生在英語學習方面的核心素養(yǎng)。

聽力題語速適中，設題能圍繞主題大意，有利于學生抓住重點，快速辨析答案。也有些題目設問靈活，需要學生細心推斷，謹慎選擇。單選題考查了《課標》中要求學生掌握的主干知識，包括詞意辨析、詞組搭配、基本語法以及情境理解，考查學生在真實語境中理解和應用英語的能力。完形填空是考查學生閱讀理解和語言運用能力的綜合性試題，對上下文語境的銜接和句意的把握要求比較高。

閱讀題材多樣且貼近生活，篇幅由易到難，對學生閱讀能力的考查有層次性，從信息獲取、信息轉(zhuǎn)換到詞義理解、分析歸納，全面考查了學生的綜合閱讀能力。其中，閱讀D篇通過母親節(jié)的話題引出孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德，以及中西方對母親情感表達的不同方式，考生在答題時要注意設問的立足點，避免犯想當然的錯誤。

作文話題是中國武術(shù)，順應了國家提倡宣揚中華傳統(tǒng)文化的趨勢，可從提出邀請、介紹武術(shù)、談談練武的好處等著手。若考生的作文基本沒有語法或單詞拼寫錯誤，語言表達流利地道，能注意句式的變化和行文過渡，并運用一些經(jīng)典句型和復合句，可拿到第一檔分數(shù)。

物理：立足基礎知識考查 注重學科探究能力

點評人：福州屏東中學初三物理集備組組長 鄭明

今年試卷整體緊扣省綱要求，總體難度不大，主要呈現(xiàn)出兩大特點。

首先，立足基礎知識點和基本技能的考查。在選擇和填空中，主要突出對基本概念辨析、知識應用、綜合分析能力的考查，把生活中的一些現(xiàn)象和用語同物理概念建立起聯(lián)系。例如第3、4、6、8、10、12、14題等，充分體現(xiàn)了從生活走向社會，從物理走向社會的教學理念；，第15、16、22題，則在滿足學科畢業(yè)考試功能的同時，實現(xiàn)對不同層次學生的區(qū)分，為高一級學校選拔優(yōu)秀人才提供了很好的平臺。

其次，試卷采用多層次滲透思維方法、凸顯實驗探究過程的考查。超過一半的實驗試題，重點考查了學生學科探究能力，重在引導初中物理的實驗教學，培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)，為學生將來的學習打下良好的基礎，例如第29，30題。但值得注意的是，簡答題的第二問有些難度，要得分必須要先看懂圖，再運用大氣壓的知識進行解答。

化學：突出學科特點 緊密聯(lián)系實際

點評人：福州屏東中學初三化學集備組組長 林新珠

今年中考化學題材緊扣生產(chǎn)、生活實際，考查內(nèi)容細致，重點在于考查學生準確全面獲取題目信息和利用已知信息靈活解決問題的能力，分值安排、題量與去年中考基本相同，但總體難度比2017年中考稍有增加，并且有一定區(qū)分度。

這份試卷題目設計立足教材，緊扣考試說明，整卷沒有出現(xiàn)偏題、怪題，試卷很好地體現(xiàn)出學科價值，將化學思想、元素觀、微粒觀、守恒觀等貫穿其中。試題注重基礎和理解，難點沒有集中出現(xiàn)在一道題上，細心、善于思考的學生容易多得分。例如第12題，必須仔細觀察題目所給出的圖，才能找到重要解題線索。又如第15題，需要對表格仔細分析，理解了變量的控制，才能得出a、b的數(shù)值。

這次中考試題為師生在今后的教與學指明了方向，即應該更關(guān)注化學思維方法的提煉和科學素養(yǎng)的提升，也提醒了初二的同學，化學科目不能死記硬背，要將知識化作自己的理解，遇到陌生、創(chuàng)新題型避免畏難情緒，要認真審題，提取題目有效信息，結(jié)合已學知識點進行解答。

歷史：注重能力考查 凸顯學科素養(yǎng)

點評人：屏東中學初三歷史集備組組長 陳清秀

試卷采取閉卷形式，充分考查歷史基干知識，能力的考查呈現(xiàn)層次化、多元化，突顯學科素養(yǎng)。試卷難度適中，但有一定的區(qū)分度，學生想得高分不易。

試卷的題量、分值較之去年有所變化。選擇題由原來的26題增加到30題；主觀題減少至4大題，其中材料論述題的分值由原來的8分增加到10分。

選擇題60分，是全卷的得分關(guān)鍵。考查的知識點多是重點和熱點的結(jié)合，例如中華傳統(tǒng)文化、孝文帝改革、民國時間換算、馬克思主義誕生、明治維新、羅斯福新政、歐盟成立等，對學生知識點掌握的廣度、深度提出了要求。同時，題干材料的使用呈現(xiàn)形式多樣，善于創(chuàng)設情境。例如《弟子規(guī)》、民國股份憑據(jù)、歌詞、漫畫等，符合初中生心理特征和認知水平。

主觀題40分，突出考查了歷史學習的核心能力，如史論結(jié)合、信息提取、綜合歸納及讀圖解圖表等。如材料論述第34題，是去年出現(xiàn)的新題型，要求考生提煉觀點，并結(jié)合材料和所學知識，用史實進行佐證。不僅如此，與去年相比，論述題最后一問的限定項增多，要求“結(jié)合材料和世界近現(xiàn)代史知識加以論述，體現(xiàn)材料主題”，是全卷的難點也是亮點。

思想品德：立足核心素養(yǎng) 聚焦時代熱點

點評人：屏東中學初三思想品德集備組組長 游瓊

總體而言，試卷堅持以傳遞正能量，增強社會責任感為主題，引導學生關(guān)注國家建設、家鄉(xiāng)發(fā)展和身邊生活實際，堅持知識與能力、情感態(tài)度價值觀考查的有機統(tǒng)一。全卷立足核心素養(yǎng)，貼近學生實際，緊跟時代熱點，透視焦點話題，充分體現(xiàn)了思品學科的“思想性、人文性、實踐性、綜合性”的課程性質(zhì)。

試卷注重主干知識，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。試題考查了正確認識生命的價值、尊師重道、誠實守信、團隊精神、生態(tài)文明建設、公平正義、中華文化、維護國家安全、科技創(chuàng)新等主干基礎知識，同時滲透了學會學習、健康生活、責任擔當?shù)群诵乃仞B(yǎng)。

試卷選材新穎，關(guān)注學生的生活實際。試題一方面大量精選了這一年黨和國家的重大時政，引導學生主動關(guān)心國家、社會發(fā)展的前途命運，并在此過程中引導學生積極塑造自己、形成政治認同。另一方面，選取了大量現(xiàn)實生活中的素材，引導學生過積極健康的生活。

試卷注重基礎同時考查學生的多方面能力。試題綜合考查學生心理、道德、法律、國情國策等層面的知識，在保持平穩(wěn)的同時，更加注重人文關(guān)懷，凸顯學科能力素養(yǎng)考查。此外，今年的試卷最突出的特點就是進一步加強了能力要求考查，即學生要有較強的閱讀和材料的提煉能力、思辨能力和綜合分析能力。