講座現(xiàn)場（東南網(wǎng)記者 陳楠 攝）

講座現(xiàn)場（東南網(wǎng)記者 陳楠 攝）

東南網(wǎng)4月25日訊（本網(wǎng)記者 陳楠）昨日，福建科普大講壇特別邀請中國工程院院士、原暨南大學(xué)校長，現(xiàn)任澳門科技大學(xué)常務(wù)副校長、教育部科技委管理科學(xué)部主任、中國工程院工程管理學(xué)部“雙院士”劉人懷做客福州大學(xué)、廈門大學(xué)和泉州信息工程學(xué)院，與大學(xué)生面對面分享他多年來在創(chuàng)新路上的感想。

據(jù)悉，這場科普中國·福建科普大講壇——《創(chuàng)新路上的感想》專題講座由省科協(xié)主辦，省科技館承辦。講座中，劉人懷院士結(jié)合自身人生經(jīng)歷、學(xué)科及研究經(jīng)歷，圍繞力學(xué)學(xué)科創(chuàng)新、生活實踐創(chuàng)新、管理及制度創(chuàng)新三個方面，用一個個鮮活的“小故事”，與師生們近距離暢談了在創(chuàng)新路上的感悟。

劉院士講到“創(chuàng)新核心要素”是取得新的認(rèn)識或獲得新的成果，是在突破原有認(rèn)識基礎(chǔ)上的一種創(chuàng)造性的智力活動。創(chuàng)新包括新的科學(xué)理論、新的發(fā)明、新的技術(shù)、新的材料、新的思想、新的文化、新的制度等。接下來從自然科學(xué)的創(chuàng)新、技術(shù)和工程科學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)新推動社會制度的變革和創(chuàng)新推動人類文化的發(fā)展這四個方面來闡述創(chuàng)新是社會進步的動力。并通過達·芬奇、牛頓、愛因斯坦、石器時代到信息時代的發(fā)展、原始社會到社會主義社會的變革、文藝復(fù)興、啟蒙運動等進行了生動形象的說明。他強調(diào)，工業(yè)化的歷程也表明，越是文化、理論創(chuàng)新活躍的地方，就越容易形成產(chǎn)業(yè)革命的廣闊舞臺；一旦創(chuàng)新活力喪失，就面臨著競爭出局的危險。

劉人懷院士的演講深入淺出，深深吸引了在場師生。他特別指出，人類歷史無論古今中外，創(chuàng)新都是推動社會進步的重要動力。他同時還強調(diào)，想要通過創(chuàng)新取得成果，必須具備“責(zé)任心、耐心和好奇心”，同時需要擁有“深厚的知識積累、勤奮的品質(zhì)與善于抓住機遇的能力”。最后劉人懷院士表示，希望在座的青年師生在工作和學(xué)習(xí)中都能勤于思考，在探索未知世界中自覺運用創(chuàng)新性思維改造客觀世界，為國家和社會創(chuàng)造出更多引人注目的成績。

“確實受益匪淺，堅定了我畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的信念。”來自廈門大學(xué)的林同學(xué)告訴記者，他馬上要畢業(yè)了，一直在創(chuàng)業(yè)和找工作的念頭中徘徊，這次通過劉院士的一席話，讓他看到了自主創(chuàng)業(yè)的前景。