做高原的知識傳播者

“改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育”。為貫徹落實習近平總書記在中央第六次西藏工作座談會上的重要講話精神，教育部等四部委在2016年開始實施“組團式”教育人才援藏工作；去年又開展了“萬名教師支教計劃”。三年來，130名教師牢記組織重托，以忠誠踐行初心使命，以真情書寫援藏答卷，用大愛深情書寫福建教育援藏的新華章。有幸成為第二批組團式援藏教師的我，在兩年的援藏歲月中，體驗了成長，收獲了成果，也感受了關懷。下面，我簡要匯報一下。

進藏伊始，已有近20年教齡的我，本以為能輕松打通藏區(qū)孩子語文學習的任督二脈，在上了第一天的課之后，就徹底顛覆了這種想法。于是我認真了解藏區(qū)風俗和三高校情、學情，虛心向師生請教，努力把內地先進的教育理念與藏區(qū)教育的實際現結合，逐步探索出適合三高孩子的教學方法。兩年來，我的教學水平和組織協(xié)調能力得到不斷提升，從剛進藏時的高一普通教師成長為教學組長再到學校教務處副主任，今年還承擔了高三的教學任務。我身邊所有的援藏教師，都以苦為樂，以當好“三高人”為榮，積極融入師生和學校社區(qū)，不少老師不僅會唱藏歌，還會說藏語，為清苦的支教生活增添了不少色彩。我想，我們援藏支教，固然促進了三高孩子的成長，而我們體驗了一種不同的生活，增長了見識，收獲了友誼，使精神世界更為充實而豐富，又何嘗不是一種成長、一種升華？

福建對口支援后，三高面貌煥然一新——援藏公寓拔地而起，辦學條件不斷改善，新體育場即將開建，結對內地5所學校，教育教學質量穩(wěn)步提升，2018年高考上線率比2016年增加了21個百分點?；厥字Ы虤v程，我們不忘初心，傾情奉獻，充分展示福建教師和援藏人的風采，實現了于偉國書記“有志而去、有為而歸”的諄諄教誨。我們披星戴月悉心輔導三高孩子，為教育扶貧點亮一盞小燈；我們結對幫扶當地年輕教師150人次，留下了一支帶不走的隊伍；我們引領課題研究、助力高考，促使三高教育科研蓬勃發(fā)展；我們熱心幫扶困難師生和農牧民，累計捐款捐物超過300萬元，努力讓民族團結之花在昌都悄然綻放。我們的工作得到了組織的充分肯定：援藏教師黨支部榮獲昌都市教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”；2人榮獲自治區(qū)表彰，79人次榮獲昌都各級表彰，還有122人次榮獲學校教學先進獎、指導獎，而我也榮幸成為其中的一員。

由于是首批“組團式”援藏，面臨的困難和問題確實不少。所幸三年來，在內地想見到主管部門領導都很困難的我們，卻無時無刻不感受到組織的關懷。首次落地邦達，我們在忐忑不安中，看到了謝副局長的笑臉；來到駐地，我們感受到拎包入住的驚喜。于偉國書記蒞臨看望，并親自回信祝福；胡昌升部長等近10位省領導與我們合影；教育廳和各地教育局領導也紛紛蒞臨慰問；昌都胡副市長和市教育局主要領導也對我們高看一眼、厚愛三分。尤其需要指出的是閩八援的關懷，在周書記的直接關心下，福建路修起來了，公交線路開通了，援藏教師食堂辦起來了，捐贈物資不斷送進校園，分隊領導經?？赐Ｎ覀冊谙硎芊奖愕耐瑫r，也感受到師生的贊許。援藏隊還建立了聯系機制，每月都有領導深入學校為我們排憂解難，使我們真切感受到援藏兄弟的深情厚誼。在此，請允許我代表110位三高援藏教師，向周書記和閩八援的兄弟姐妹們表示衷心的感謝！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。有幸成為高原的知識傳播者，我深刻地認識到：援藏不僅是一種責任，更是一項崇高的事業(yè)。一次援昌行，一生援昌情！我將在今后繼續(xù)發(fā)揚福建精神，時刻關注昌都三高，努力為昌都教育的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。