兩排穿天藍(lán)色校服的中學(xué)生,端著藍(lán)皮文件夾整齊劃一地站立兩旁朗誦“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”等國(guó)學(xué)篇章,身后彩旗飄舞,當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)走在中間……四川蓬安縣教育局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校的鏡頭近日上了多家網(wǎng)站的重要位置。不少網(wǎng)友稱“學(xué)生夾道誦詩(shī),歡迎教育局長(zhǎng)視察,排場(chǎng)似閱兵”,將蓬安縣教育局推上了風(fēng)口浪尖。記者采訪相關(guān)人員,當(dāng)事局領(lǐng)導(dǎo)稱,“這真是天大的冤枉,我到校檢查工作不會(huì)給下面打招呼,不會(huì)擺譜”, “大家在參觀學(xué)校的特色教育,哪是歡迎什么領(lǐng)導(dǎo)嘛?我身后有300人咧!”曾多次陪領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的工作人員表示,局領(lǐng)導(dǎo)每次到學(xué)校檢查一般都直奔教學(xué)樓,突擊檢查教師上課在不在狀態(tài)。(《華西都市報(bào)》報(bào)道)
領(lǐng)導(dǎo)也許真的是“一般都直奔教學(xué)樓”,但顯然不是“每次都直奔教學(xué)樓”。因?yàn)檫@一次就沒(méi)有“直奔”,且有現(xiàn)場(chǎng)照片為證。學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)“道具”不是一次兩次了,不少媒體都有過(guò)報(bào)道。有的孩子為等領(lǐng)導(dǎo)“駕臨”而在烈日下被曬暈倒,有的在寒風(fēng)中被凍得叫苦不迭。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),在各種有關(guān)教育的活動(dòng)中(特別是有領(lǐng)導(dǎo)出席的活動(dòng)),學(xué)生總是儀式上少不了的“道具”和“花瓶”。
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”領(lǐng)導(dǎo)大人們可能樂(lè)了,但不可能每個(gè)學(xué)生都是不亦樂(lè)乎的。但是他們不能反對(duì),當(dāng)然也不敢反對(duì)。如果,他們中真的有想反對(duì)反感者,還可以說(shuō)是值得喝彩的,畢竟這樣的學(xué)生有著自己獨(dú)立的思維(敢不敢、能不能表達(dá)出來(lái)是另一回事)。我所害怕和擔(dān)心的正是:學(xué)生們都以能夾道歡迎為榮,而以不被選上去夾道歡迎為恥。學(xué)生們不僅不會(huì)進(jìn)行個(gè)性的表達(dá),同時(shí)也不會(huì)進(jìn)行個(gè)性的思維。
我并不是要鼓吹讓學(xué)生們都“刺兒”起來(lái),都“反潮流”,而是想說(shuō),教育的本身,就應(yīng)該培養(yǎng)個(gè)性、培養(yǎng)獨(dú)立思維能力。我們看過(guò)很多形形色色檢查團(tuán)下到學(xué)校檢查,也聽到過(guò)很多“聲討”,卻極少聽到學(xué)生們的質(zhì)疑聲。是老師不讓他們質(zhì)疑,還是在種種“教育”下,他們已經(jīng)不具備質(zhì)疑的能力了?
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